Masterprogrammet i toxikologi, 120 hp

Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper.

Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå,

• ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,
• utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och
• utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

Mål för masterexamen enligt högskoleförordningen
Kunskap och förståelse
För masterexamen skall studenten

• visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och
• visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen.

Färdighet och förmåga
För masterexamen skall studenten

• visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information,
• visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder,
• genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete,
• visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och
• visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För masterexamen skall studenten

• visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,
• visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

Kunskap och förståelse
Studenten ska

• visa god kunskap om och förståelse för samspelet mellan exponering för kemiska ämnen och toxiska effekter i människa och relevanta försöksmodeller,
• visa generell och integrerad förståelse för kemiska ämnens skadliga effekter på människa samt bakomliggande mekanismer,
• visa god kunskap om relevanta metoder inom det toxikologiska området, inkluderande metodernas teoretiska bakgrund, utförande, tillämpningar och begränsningar, samt väsentligt fördjupad kunskap om experimentella metoder inom vissa delar av det toxikologiska området,
• visa god kunskap om grundläggande principer och metoder för hälsoriskbedömningar av kemiska ämnen och produkter, samt fördjupad insikt om utvecklingsbehov och
• visa kunskap om statistiska metoder som används inom toxikologi.

Färdighet och förmåga
Studenten ska

• visa insikt i den toxikologiska forskningsprocessen och ha god förmåga att självständigt och i samarbete formulera relevanta hypoteser inom det toxikologiska området och på basis av dessa planera och genomföra studier och experiment, dokumentera och analysera observationer samt att bedöma observationernas relevans,
• visa förmåga att ansöka om relevanta tillstånd för att genomföra studier inom det toxikologiska området,
• visa god förmåga att självständigt söka, sammanfatta och bedöma vetenskaplig information inom det toxikologiska området samt att kunna använda denna information i andra problemställningar och i hälsoriskbedömningar av kemiska ämnen samt
• visa god förmåga att såväl muntligt som skriftligt redogöra för ett toxikologiskt problem för både allmänhet och experter.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Studenten ska

• visa god insikt i forskningsetik och respekt för etiska aspekter på experiment där levande djur används och för individers integritet, och
• kunna värdera information och relatera denna till etablerad kunskap och samhällets behov inom det toxikologiska ämnesområdet.

Masterprogrammet i toxikologi är forsknings- och yrkesinriktat och utgör grunden för kvalificerade arbetsuppgifter inom toxikologisk forskning, testning och riskbedömning.

Den första terminen inleds med en bred introducerande kurs om principer och metoder inom toxikologin. I andra kurser behandlas hur kemiska ämnen tas upp, fördelas, omvandlas och utsöndras av kroppen, toxikologiska mekanismer bakom organ- och vävnadsskador, och hur dessa effekter kan studeras.

Under andra terminen får studenterna fördjupade kunskaper inom den metodik som används inom toxikologisk forskning. Statistik och alternativa metoder till traditionella djurförsök ingår som två delmoment. Dessutom ingår i termin två en kurs i hälsoriskbedömning, där tillämpningar av de teoretiska kunskaperna om riskbedömning är en nyckeldel. Under terminen går studenterna också en kurs i praktisk och teoretisk försöksdjursvetenskap.

Under tredje terminen ingår en kurs om toxicitetstestning enligt OECD:s riktlinjer och "Good Laboratory Practice". Ett genomgående tema är 3R - "Refinement, Reduction and Replacement of animal experiments". Kursen innehåller alla de moment som ingår i toxicitetstestning, inklusive statistisk bearbetning och skriftlig rapportering av resultaten. Under samma termin ska studenterna belysa globala kemikalieproblem, med fokus på tänkbara lösningar och toxikologens roll i ett hållbart samhälle. Termin tre innehåller också möjlighet för studenterna till fördjupning inom toxikologiskt relevanta områden, genom valbara kurser inom experimentell toxikologi och hälsoriskbedömning.

Programmet avslutas med ett individuellt examensarbete om 30 eller 37.5 högskolepoäng. Examensarbetet kan vara antingen ett experimentellt eller ett riskbedömningsrelaterat litteraturbaserat arbete. Ett kortare examensarbete (30 hp) kan kombineras med valbara kurser och/eller projekt med toxikologisk relevans.

Utbildningen ger en bred teoretisk kunskap inom huvudområdet med fokus på aktuella metoder och senaste forskningsrön. Under utbildningen tränas studenterna att söka och kritiskt granska information samt att diskutera både forskningsetik och hållbar utveckling. Praktisk kunskap ingår under hela utbildningen, t ex genom laborationer. Det individuella examensarbetet fokuserar på vetenskaplig metodik och analys samt muntlig och skriftlig presentation.

Verksamhetsintegrerat lärande, VIL, är ett samlingsbegrepp för de pedagogiska modeller som bygger på samverkan och integrering mellan högre utbildning och arbetsliv. VIL kan ske i form av verksamhetsförlagd utbildning (VFU), studiebesök, auskultation, hospitering eller fältstudier inom öppen och sluten hälso- och sjukvård, omsorg eller annan relevant verksamhet.

Utbildningen genomförs huvudsakligen i akademisk miljö med forskningsaktiva lärare och praktisk träning på forskningslaboratorier. Ett antal kurser på programmet innehåller även studiebesök på möjliga framtida arbetsplatser såsom myndigheter och forskningsinstitut. Under utbildningen bjuds representanter (ofta alumner) in från olika delar av arbetslivet till kurser för att undervisa om toxikologi ur andra (icke-akademiska) perspektiv och toxikologiska tillämpningar samt hur det är att arbeta som toxikolog inom företag och myndigheter. Examensarbetet utförs inom ett valfritt forsknings- eller arbetsområde, i en verksamhet av relevans för toxikologi, inom akademi, myndighet eller företag, i Sverige eller utomlands.

Toxikologi är ett internationellt arbetsområde och studenterna måste därför förberedas för arbete på en internationell arena. Programmet antar både nationella och internationella studenter och även lärare i programmet har en internationell bakgrund och/eller erfarenhet. Det mångkulturella klassrummet ses som en viktig tillgång för programmet vilket möjliggör diskussioner om multinationella/multikulturella aspekter av de inom programmet ingående ämnesområdena. Globala aspekter inom toxikologin ingår i relevanta kurser under programmet. Studenterna ges möjlighet att åka på utbytesstudier till forskningsintensiva universitet i världen under sin utbildning.

Under termin 3 kan studenterna välja mellan två kurser med olika inriktningar. Studenterna har möjlighet att välja en valbar kurs om 7,5 hp tillsammans med ett examensarbete om 30 hp, i stället för ett längre examensarbete om 37,5 hp.

Studenter antagna på masterprogrammet i toxikologi läser enligt den studieplan nedan, som gällde vid deras respektive antagning.

Som betyg används uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Annan betygsskala kan förekomma på valbara och program­överskridande kurser. Betygsskalan framgår av kursplan.

Programmets undervisningsspråk är engelska.

Se respektive kursplan för kursspecifika tillträdeskrav.

Studieplan för antagna HT22 eller senare

Alternativ 1: 

Alternativ 2:

Studieplan för antagna HT18 eller senare

Alternativ 1:

Alternativ 2:

******************************************************************
Studieplan för antagna HT17 

Alternativ 1:

Alternativ 2:

******************************************************************
Studieplan för antagna HT16 eller tidigare

Alternativ 1:

Alternativ 2: