Arbetsterapi 1 - Bedömning, mål och terapeutiskt resonerande, 7,5 hp

Samtliga kurser i termin 1 och termin 2 (60 hp) samt Medicinska ämnen 2 (7,5 hp) i termin 3 ska vara godkända.

Studenten ska vid avslutad kurs kunna:

• utreda och analysera patientens aktivitetsförmåga samt värdera lämplig bedömning
• formulera mål och planera åtgärder utifrån ett personcentrerat arbetssätt
• utvärdera genomförda åtgärder
• reflektera över det egna förhållningssättet och etiska ställningstaganden i arbetet med patienter och medarbetare
• dokumentera och teorianknyta utredning, analys, målformulering, åtgärder samt planerad utvärdering av ett patientfall
• reflektera över och visa förståelse för relevant hälso- och sjukvårdslagstiftning

I kursmomentet studeras arbetsterapeutiska processmodeller utifrån olika patientgrupper med specifikt fokus på utredning, analys, målformulering, åtgärd och planerad utvärdering av patientens aktivitetsutförande. Även de grundläggande etiska principerna och gällande hälso-och sjukvårdslagstiftning berörs.
I kursen ges studenten möjlighet att praktiskt använda sig av vald arbetsterapeutisk processmodell med specifikt fokus på utredning. analys, målformulering, åtgärd, och planerad utvärdering av patientens aktivitetsutförande samt uppvisa teoretiskt och etiskt resonemang kopplat till olika delar i processmodellen.

I kursen används en variation av pedagogiska arbetsformer, föreläsningar, seminarier, grupparbeten, handledning och laborationer. Del av undervisningen kommer också att ske interaktivt via lärplattformen.

• Aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion runt målformulering och åtgärdsplanering utifrån ett personcentrerat arbetssätt
• Aktivt deltagande vid seminarium kring etiska förhållningssätt i relation till likabehandling samt hälso- och sjukvårdens lagar och förordningar 
• Aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion om bedömningsmetoder utifrån patientens aktivitetsförmåga
• Aktivt deltagande vid seminarium för reflektioner runt åtgärdsprogram för barn
• Aktivt deltagande vid förflyttningslaboration
• Individuell skriftlig redovisning av ett åtgärdsprogram i arbetsterapi
• Individuell muntlig presentation med motivering och reflektion över ett åtgärdsprogram i arbetsterapi

Betygsskala: G/U
Vid underkänt resultat vid ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjlighet att examineras vid två tillfällen per termin i samband med ordinarie examinationstillfälle samt resttillfälle de kommande terminerna. Om studenten genomfört sex underkända prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av 1 år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning samt utifrån fastställda utvärderingsrutiner inom programmet.