Tema vetenskapligt arbete - Vetenskapsmetodik, 7,5 hp

För att börja kursen Tema vetenskapligt arbete – Vetenskapsmetodik ska alla kurser i termin 1 och 2 vid fysioterapeutprogrammet vara godkända.

Syftet med kursen är att studenten utvecklar ett vetenskapligt förhållningssätt för att som fysioterapeut kunna arbeta med evidensbaserad fysioterapi samt med forsknings- och utvecklingsarbete. Kursen syftar också till att studenten under grundutbildningen ska kunna välja ut och använda relevant vetenskaplig kunskap i samband med patientarbete samt kunna förbereda genomförandet av ett självständigt arbete.

Lärandemål
Studenten ska efter avslutad kurs

• känna till grundläggande begrepp inom vetenskapsteori och filosofi samt begreppet evidens
• tillämpa sökstrategier för att finna olika typer av vetenskapliga publikationer i medicinska databaser samt kritiskt värdera dessa på en grundläggande nivå
• redogöra för och förklara olika typer av forskningsansatser samt förstå forskningsprocessen inom dessa olika ansatser
• redogöra för begreppen reliabilitet, validitet och trovärdighet i hela forskningsprocessen inom det fysioterapeutiska kunskapsområdet
• förklara olika datamaterials egenskaper och mätnivåer i deskriptiv (beskrivande) statistik samt vid val av grundläggande test, och känna till grundläggande statistiska test samt förklara hur kvalitativa analysmetoder applicerats i vetenskapliga publikationer
• reflektera över forskningsetiska principer och tillämpning av ett etiskt vetenskapligt förhållningssätt

• grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp i forskningsprocessen
• evidensbaserad fysioterapi
• riktlinjer för kritisk värdering av innehåll i vetenskapliga publikationer
• informationssökning av litteratur i medicinska databaser
• karaktäristika för olika typer av vetenskapliga publikationer; originalartiklar, översiktsartiklar och metaanalyser
• olika datainsamlingsmetoder såsom mätningar, skattningar i enkät, observationer och intervjuer samt grundläggande analysmetoder baserade på såväl kvantitativ som kvalitativ forskningsansats
• forsknings- och yrkesetiska riktlinjer och dess applicering inom vetenskaplig metod

Lärandet sker genom föreläsningar, teoretiska självstudier, skriftliga studieuppgifter individuellt och i grupp, diskussioner virtuellt och vid fysiska seminarier samt genom kamratbedömning. Kommunikation mellan studenter och lärare sker delvis via lärplattformen Pingpong.

Kursen examineras enligt följande:

• Skriftlig rapport, G/U.
• Muntlig presentation av rapportens innehåll, G/U.
   
• Obligatoriska moment för godkänd kurs är: föreläsningar, seminarier, gruppuppgifter, individuella uppgifter och webb-diskussioner.

Kursledning beslutar hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen, till exempel som restseminarium eller ersättningsuppgift. Frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan innebära att den studerande får ta igen tillfället nästa gång kursen ges.

Vid underkänt resultat på ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Student som inte är godkänd efter ordinarie provtillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem provtillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare tentamenstillfälle. Som provtillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som provtillfälle. Provtillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle
 

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning samt utifrån fastställda utvärderingsrutiner inom programmet.