Reproduktionens fysiologi och psykologi, 12 hp

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. Sjuksköterskeexamen om 180 hp (varav/samt 15 hp examensarbete) eller kandidatexamen i omvårdnad (varav/samt 15 hp examensarbete). Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Kursens övergripande mål är att studenten efter avslutad kurs ska ha tillägnat sig fördjupade kunskaper om reproduktionens fysiologi och psykologi.

  Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• diskutera och reflektera över barnmorskans profession och kompetens nationellt samt hur den förändrats historiskt
• redogöra för lagar, förordningar, evidens och etiska principer som styr barnmorskans arbete och ansvar
• förklara reproduktionsorganens anatomi och fysiologi samt fosterutvecklingen
• förklara kroppsliga och psykologiska förändringar under den perinatala perioden
• förklara metoder som används för att främja, undersöka och övervaka kvinnans och fostrets/barnets fysiska och psykiska hälsa i samband med den perinatala perioden
• redogöra för smärtfysiologi, barnmorskans stöd för smärthantering och smärtlindringsmetoder under förlossning samt analysera olika metoders verkningsmekanism, effektivitet och biverkningar
• beskriva psykologiska teorier som belyser föräldra-barn-interaktion
•  reflektera över etiska förhållningssätt under den perinatala perioden
•  reflektera kring amning ur ett kulturellt, socialt och individuellt perspektiv
• förklara amningsfysiologi, bröstmjölkens sammansättning och den hälsofrämjande effekten av amning
• beskriva det nyfödda barnets omställning, beteende och kompetens
• redogöra för gällande internationella rekommendationer samt styrdokument för amning 
• reflektera kring strukturerad observation vid amning som underlag för individuellt anpassat stöd

I denna kurs har studenten undervisning som innefattar:

• anatomi och fysiologi
• endokrinologi och embryologi
• smärtfysiologi, smärthantering och smärtlindring
• normal graviditet, förlossning och eftervård
• psykologiska aspekter på graviditet, barnafödande och  föräldraskap
• medicinsk etik
• färdighetsträning 
• amning, amningsfysiologi och amningsstatus
• det nyfödda barnets kompetens
• nationella och internationella policy- och styrdokument om amning
• verksamhetsintegrerat lärande (VIL) inom eftervård och amning

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande.

De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier, enskilda studieuppgifter, grupparbeten, färdighetsträning och verksamhetsintegrerat lärande (VIL). Deltagande i seminarier och VIL är obligatoriskt. 

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

 Examination sker i form av skriftlig tentamen samt genom muntliga och skriftliga seminarieuppgifter.

Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle.
Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.
För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator kan, om så är fallet, fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Kursutvärdering sker enligt riktlinjer fastställda av Kommittén för Utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) vid Karolinska Institutet.

Undervisning sker på svenska.
Undervisning på engelska kan förekomma.