Medicin 2: patologi, tal-och röstfysiologi och audiologi, 4,5 hp

För tillträde till termin 2 gäller att studenten får restera med högst 15 hp från föregående termin inom Logopedprogrammet.

Kursen innehåller två  moment.
 

 
Tal-, röst- och sväljapparatens fysiologi och patologi, 3  hp
Efter genomfört moment ska studenten kunna:

• beskriva anatomiska och fysiologiska förutsättningar för typisk röst-, tal- och sväljfunktion
• visa grundläggande förståelse för röst-, tal- och sväljapparatens utveckling från embryo till åldrande vuxen
• ge exempel på sjukdomar som påverkar tal-, röst- och sväljfunktion, samt översiktligt beskriva mekanismerna bakom sådana sjukdomars uppkomst
• ge exempel på hur hälsa och sjuklighet varierar inom och mellan olika delar av världen

Audiologi, 1,5 hp
Efter genomfört moment ska studenten kunna:

• beskriva hur olika hörselskador kan påverka barns och vuxnas kommunikation, aktivitet och delaktighet
•  förklara akustiska och psykoakustiska begrepp såsom hörtröskel, hörområde, hörnivå och hörstyrka
• beskriva olika hörselmätningsmetoder för barn och vuxna, samt översiktligt redogöra för olika typer av intervention och hjälpmedel vid hörselnedsättning

Kursen innehåller två moduler:

Anatomiska och fysiologiska grundförutsättningar för röstanvändning, tal, andning, luftvägsskydd och sväljning, under utveckling från embryo till åldrande vuxen. Normal velofarynxfunktion vid tal. Neurologisk styrning av röst, tal och sväljapparaten. Grundläggande sjukdomslära, med fokus på tillstånd som inverkar på röst, tal och sväljning. Momentet omfattar även ett inslag om planetär hälsa.

Tidig hörselutveckling, avvikelser och åldrande samt orsaker och uppkomst av olika hörselskador hos barn och vuxna. Akustiska och psykoakustiska begrepp , samt hörselmätningsmetoder och olika tekniska hjälpmedel och hörapparater. I momentet ingår även tolkning av talaudiometriskt testresultat, olika metoder och hjälpmedel och hur dessa kan stödja individer med hörselnedsättning. Hörselscreening hos nyfödda.

Föreläsningar, seminarier och gruppövningar.

Tal-, röst- och sväljapparatens fysiologi och patologi, 3 hp
Skriftlig tentamen, samt seminarieuppgift.

Audiologi, 1,5 hp
Skriftlig examinationsuppgift, samt seminarieuppgift. 

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Det tredje tentamenstillfället är nästkommande ordinarie examinationstillfälle på kursen. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Vid frånvaro vid obligatoriska utbildningsinslag ansvarar studenten själv för att ta kontakt med kursansvarig lärare för ersättningsuppgift. Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts. Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen.

Undervisningsspråk är svenska, men läraktiviteter på engelska kan förekomma.

Kursvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.