Examensarbete i Psykologi, 15 hp

Godkänt resultat från psykologprogrammets termin 1-4 omfattande 120 högskolepoäng samt minst 15 högskolepoäng från termin 5.

Målet med kursen är för studenten att fördjupa kunskaperna i psykologi och psykologisk metod genom att självständigt under handledning planera och genomföra ett forskningsinriktat uppsatsarbete om 15 högskolepoäng i huvudområdet psykologi.

Vid kursens slut ska studenterna kunna:
• söka i vetenskapliga databaser, extrahera relevanta publikationer samt granska, värdera, och sammanfatta innehållet i publikationer med relevans för uppsatsens innehåll
• urskilja och formulera en vetenskaplig problemställning inom huvudområdet psykologi med hänsyn till de resurser och tid som står till förfogande
• självständigt under handledning definiera, analysera och diskutera undersökningsdesign och metod i förhållande till problemställning och med hänsyn till gällande forskningsetiska regler
• självständigt under handledning söka, samla, värderas och tolka relevant information i relation till vetenskaplig frågeställning
• självständigt under handledning i skriftlig form sammanställa, analysera och tolka insamlade data i förhållande till en problemställning, enligt det akademiska språk och vetenskapliga förhållningssätt som är praxis inom huvudområdet psykologi
• i seminarieform självständigt kritiskt diskutera, värdera och argumentera kring egna och andras uppsatser utifrån relevans för ämnet samt utifrån metodologiska och etiska frågor.
• visa förmåga att följa god forskningssed, följa etiska regler, visa redlighet i forskning och dokumentering liksom medvetenhet om det ansvar som åligger forskning som involverar människor
• diskutera och förstå samarbetets betydelse för att uppnå kvalitet i forskningsprocessens olika delar

Vid kursstarten väljer de studerande ett av de uppsatsämnen inom huvudämnet psykologi som erbjuds. Uppsatsämnen fastställs av examinator i samråd med en uppsatskommitté och förankras i forskarkollegiet kring psykologprogrammet. Dessa uppsatsämnen kan exempelvis omfatta:
• genomförande, analys och rapportering av psykologiska experiment
• analys och rapportering av avgränsade data från ett etablerat forskningsprojekt
• psykometriska utvärderingar av psykologiska instrument
• systematiska litteraturöversikter av aktuell publicerad psykologisk forskning
• sekundäranalys av publicerade data utifrån en ny frågeställning

Kursen inleds med utarbetandet av en arbetsplan för uppsatsarbetet. Här avgränsas och definieras uppsatsarbetet och en tidsplan upprättas. Samtidigt ges övningar i att söka vetenskaplig litteratur i bibliotekets databaser. Under handledning genomförs sedan uppsatsarbetet och studenten får pröva och utveckla ämnesrelevanta kunskaper och metodologiska färdigheter. Kursen avslutas med ett examinationsseminarium där uppsatsen ventileras.

I kursen ingår en introduktionsföreläsning om uppsatsskrivande samt om litteratursökningar. Uppsatsen skrivs tillsammans med annan student på kursen. Eftersom ett av målen med kursen är att träna samarbete kan endast då särskilda skäl föreligger examensarbetet skrivas individuellt. Uppsatsarbetet görs under handledning och examineras via respondent och opponentskap.

Uppsatsämnen presenteras av forskarkollegiet senast vid terminsstart, dvs. cirka 10 veckor före uppsatskursens inledning. Varje föreslaget uppsatsämne ska då finnas dokumenterat med definierat problemområde, definition av central litteratur och metodik, samt för uppsatsen specifika lärandemål.

Under uppsatskursens första dagar avgränsar och definierar studenter och handledare uppsatsämnet och en tidsplan definieras. Under handledning ska sedan studenterna planera, genomföra och rapportera ett självständigt vetenskapligt arbete.

Det egna färdiga uppsatsarbetet redovisas i en vetenskaplig uppsats som ventileras under ett avslutande seminarium med opponent. Deltagande i uppsatsseminarier innebär aktivt deltagande närvaro vid andras uppsatsseminarier och att opponera på en annan vetenskaplig uppsats.

Uppnådda kursmål examineras genom framläggande av uppsatsen på ett uppsatsseminarium där uppsatsen, respondentskap och opponentskap utvärderas av examinator.
Följande betyg kan ges på respektive del:
a) Skriftlig uppsats kan erhålla betygen Underkänd eller Godkänd
b) Respondentskap (försvar och diskussion av uppsats) kan erhålla betygen Underkänd eller Godkänd
c) Opponentskap på annans uppsats kan erhålla betygen Underkänd eller Godkänd

Handledare bedömer om uppsatsunderlaget har möjlighet att uppnå kriterier för betyget Godkänt och kan läggas fram för ventilering på uppsatsseminarium. Uppsatsen som läggs fram vid seminariet utgör underlaget för betygssättningen. För Godkänt på kursen krävs Godkänt på samtliga tre delmoment ovan samt aktivt deltagande på tre av de uppsatsseminarier som annonseras under kursens gång.

Vid underkänt respondent- eller opponentskap (samt vid utebliven närvaro) kan skriftliga tilläggsuppgifter krävas av examinator. Vid underkänd uppsats erhåller studenten en lista över krav på åtgärder som ska utföras för att uppsatsen ska få betyget ’Godkänd’. Inlämningstider för reviderad uppsats följer tidpunkter för gängse omtentamenstillfällen under påföljande termin.

Övergångsreglerna följer KIs lokala riktlinjer. För kurs som upphört eller genomgått större förändringar eller där kurslitteraturen ändrats väsentligt skall det ges två ytterligare prov (exklusive ordinarie prov) på det tidigare innehållet respektive den tidigare litteraturen under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Om uppsatsarbetet drar ut på tiden (längre än 1 termin från kursstart) kan studenten ej räkna med handledning av ursprunglig handledare, vilket kan begränsa möjligheten för studenten att slutföra uppsatsarbetet enligt ursprunglig plan.

Kursutvärdering sker enligt KIs lokala riktlinjer. Resultatet och eventuella åtgärder återförs till studenterna på kurswebben.