Psykosociala aspekter på sjukdom och behandling, 15 hp

Kandidatexamen om minst 180 högskolepoäng inom hälso- och sjukvård eller socionomexamen. Yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng inom hälso- och sjukvård eller idrottslärarexamen om minst 180 högskolepoäng varav/samt minst 15 högskolepoäng i vetenskaplig teori och metod.

Efter genomgången kurs ska studenten ha tillägnat sig • fördjupad kunskap om och förståelse för vilka psykologiska och sociala aspekter som kan påverka sjukdomsutveckling, sjukdomsupplevelse och läkande samt vilken betydelse dessa aspekter kan ha i samband med sjukdom/skada och behandling, • förmåga att kritiskt granska teorier och forskningsrön beträffande såväl psykologiska och sociala faktorers inverkan på sjukdomsutveckling och behandling samt förmåga att inta ett självständigt förhållningssätt • kompetens att relatera till möjliga tillämpningar i det kliniska arbetet och där kunna urskilja och kommunicera betydelsen av och samspelet mellan biologiska, psykologiska och sociala aspekter.

Kursen är uppdelad i två moment: Moment 1 Psykosociala aspekter på sjukdom och behandling (Psychosocial perspectives on illness and care) 9 hp. Med utgångspunkt från olika sjukdomsförlopp; akuta, kroniska, livshotande behandlas psykosociala konsekvenser av sjukdom och behandling. Historiska och kulturella växlingar i synsätt behandlas och analyseras. Betydelsen av psykosociala faktorer som sjukdomsupplevelse, coping/ hanterbarhet och delaktighet hos individen, för sjukdomsförlopp och behandlingsval diskuteras. Även förhållanden inom det sociala/samhälleliga området, t ex social bakgrund, tillgång till socialt nätverk och socioekonomisk situation samt dessas betydelse för sjukdomsförlopp och behandlingsval diskuteras och problematiseras. Moment 2 Psykosocialt innehåll i hälso- och sjukvården (Supportive care) 6 hp. Möjligheter att i vården förebygga och minimera negativa konsekvenser av sjukdom/skada eller högteknologisk behandling samt att främja goda livsvillkor trots sjukdom/skada behandlas med fokus på samarbete mellan olika professioner. Effektmätningsinstrument behandlas.

Med utgångspunkt från olika sjukdomsförlopp; akuta, kroniska, livshotande behandlas psykosociala konsekvenser av sjukdom och behandling.

Betydelsen av psykosociala faktorer som sjukdomsupplevelse, coping/ hanterbarhet och delaktighet hos individen, för sjukdomsförlopp och behandlingsval diskuteras. Även förhållanden inom det sociala/samhälleliga området, t ex social bakgrund, tillgång till socialt nätverk och socioekonomisk situation samt dessas betydelse diskuteras och problematiseras.

Möjligheter att i vården förebygga och minimera negativa konsekvenser av sjukdom/skada eller behandling samt att främja goda livsvillkor trots sjukdom/skada behandlas med fokus på samarbete mellan olika professioner. Effektmätningsinstrument behandlas.

Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupparbeten, seminarier och enskilda arbeten. Speciell vikt läggs vid studentaktiverande undervisnings- och arbetsformer.

Examinationen sker vid två obligatoriska seminarier. Moment 1 examineras genom en gruppuppgift där psykosociala aspekter på vald sjukdomsgrupp inom minst två olika förlopp (se ovan) kontrasteras emot varandra. Moment 2 examineras genom ett individuellt PM där tillämpning av de teoretiska kunskaperna undersöks och analyseras utifrån den egna professionella plattformen. Båda seminarierna äger rum i interprofessionell grupp. Moment 1 betygssätts med underkänd/godkänd. Moment 2 betygssätts enligt den tregradiga skalan. För att få VG på hel kurs krävs godkänt på moment 1 och VG på moment 2.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av ett år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Undervisningsspråk: svenska. Kursen utvärderas utifrån riktlinjer som fastställts av Styrelsen för utbildning.