Barn och trauma, 7,5 hp

Minst 120 högskolepoäng inom vilka det ska ingå en kandidat eller yrkesexamen samt erfarenhet från yrkesverksamhet inom barn-ungdomspsykiatrin (BUP) och/eller andra relevanta delar av hälso- och sjukvården, socialtjänst, habilitering, rättsväsende, elevhälsa, ungdomsmottagningar, skola och förskola, behandlingsinstitutioner, frivilligorganisationer.
 

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

• Identifiera risker för psykisk ohälsa vid olika potentiellt traumatiska händelser (till exempel att bevittna våld och exponering för: misshandel, sexuella övergrepp, våldtäkt, mobbning, egen allvarlig sjukdom och funktionshinder, flyktingskap/krig, olyckor och naturkatastrofer).
• Förklara och peka ut förekomsten av posttraumatiskt stressyndrom och komplext posttraumatiskt stressyndrom i ett befolkningsperspektiv.
• Identifiera och värdera traumarelaterade symtom och syndrom hos barn och ungdomar och dess inverkan på anknytningsrelationer och anknytningsmönster.
• Identifiera viktiga riskfaktorer och motståndskraftsfaktorer vid potentiellt traumatiska händelser
• Förklara och värdera viktiga neurobiologiska aspekter och belastningseffekter på den växande hjärnan i samband med allvarlig psykisk traumatisering. 
• Reflektera över aktuell forskning inom området.
• Sammanfatta och beskriva viktiga delar vid risk- och skyddsbedömning.
• Sammanfatta och förklara hur det  det interprofessionella teamet kan samverka.
• Förklara hur och motivera för hur akuta interventioner genomförs med barn och ungdomar i olika åldrar (psykologisk första hjälp) samt TF-KBT(traumafokuserad kognitiv beteendeterapi), EMDR (eye movement desensitization and reprocessing), CPP (child-parent psycotherapy), DBT (dialektisk beteendeterapi)

Kursen behandlar:

• Grundläggande traumatologi
• Trauma och anknytning
• Akuta interventioner och behandling
• Flyktingskap och krigsupplevelser
• Traumatisk förlust och sorg

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Individuell skriftlig tentamen bestående av en fallbeskrivning, alternativt en litteraturöversikt, av ett avgränsat tema eller en frågeställning. Dessutom krävs aktivt deltagande vid kursens seminarier (dvs att vara förberedd och inläst samt att ha reflekterat över relevanta ämnen för att kunna bidra till diskussionerna).