Tema Intervention - Fysioterapi 4, 4,5 hp

För att påbörja kursen Tema intervention- Fysioterapi 4 ska alla kurser i termin 1 och 2 vara godkända.

Syftet med kursen är att studenten utifrån tidigare kunskaper i fysioterapiprocessen och International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) ska vidareutveckla färdigheter och fördjupa sitt professionella förhållningssätt i en fysioterapeutisk kontext som utmärks av klinisk komplexitet inom respektive område; psykisk/psykosomatisk ohälsa, skador och sjukdomar i nervsystemet samt smärta.
Den studerande ska vid avslutad kurs kunna:

• Föreslå och anpassa förebyggande respektive rehabiliterande mål och interventioner baserat på ett evidensbaserat arbetssätt. 
• Känna till och redogöra för fysioterapeutisk undersökning relaterat till personer med psykosomatiska besvär
• Utifrån grundläggande kunskaper i bedömning och intervention gällande personer med skador och sjukdomar i nervsystemet kunna anpassa strategier och bemötande till en komplex kontext.
•  Utifrån kunskaper om smärtans fysiologi föreslå anpassad träning till personer med långvarig smärta
• Diskutera betydelsen av kontext, kultur och genus i relation till bemötande och i relation till valda interventioner

Kursen består av tre olika kursavsnitt: psykisk/psykosomatisk ohälsa, skador och sjukdomar i nervsystemet samt smärta och innefattar:

Individuell anpassning och modifiering utifrån fysioterapiprocessen och ICF med hänsyn till en komplex kontext:

• Kommunikation och bemötande
• Fysioterapeutiska undersökningsmetoder utifrån ett psykosomatiskt perspektiv
• Bedömning och intervention avseende skador och sjukdomar i nervsystemet
• Intervention vid smärta

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är seminarier, självstudier, metodik med och utan patienter, samt verksamhetsförlagd utbildning och föreläsningar.

Obligatoriska moment är:

• Aktivt deltagande i enlighet med kriterier i seminarier samt 80 % närvaro vid metodik.

Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 

Skriftlig och praktisk examination där integrerade kunskaper och färdigheter i kursen examineras.
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Vid underkänt resultat av ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjligheten att tenteras vid två tillfällen per termin, i samband med ordinarie- och resttillfälle (omtentamen), de kommande terminerna.

Examination kommer att tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.
 

Kursutvärderingen sker enligt riktlinjer fastställda av Styrelsen för utbildning.