Psykoterapeutiska teorier och metoder 1 - kognitiv beteendeterapi, 12 hp

- Avlagd psykologexamen (enligt 1982 års studieordning eller senare bestämmelser), eller - läkarexamen med specialistkompetens i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri, eller - socionomexamen, eller - annan motsvarande examen (kandidatexamen/ yrkesexamen) om minst 180 högskolepoäng. För de två sistnämnda grupperna krävs dessutom grundläggande psykoterapeututbildning eller motsvarande. Den sökande ska ha varit yrkesverksam under minst två år efter den grundläggande psykoterapeututbildningen och under dessa två år arbetat med psykoterapi under handledning av legitimerad psykoterapeut. Detta krav ska dock anses vara uppfyllt för den som genomgått specialistutbildning för läkare i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri. Den sökande ska inom ramen för den grundläggande psykoterapeututbildningen, eller på annat sätt, ha genomgått egenterapi eller motsvarande omfattande minst 20 timmar hos legitimerad psykoterapeut. Den sökande ska ha intyg från arbetsgivaren som visar att den sökande under studietiden kommer att ha deltidstjänstgöring med psykoterapeutiska arbetsuppgifter inom psykiatrisk vård eller motsvarande. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B och Engelska A (med lägst betyget Godkänd).

Kunskap och förståelse

• Ingående kunna redogöra för begrepp och teori vad gäller inlärningspsykologi i relation till psykopatologi och behandling
• Ingående kunna redogöra för socialpsykologi i relation till psykopatologi och behandling
• Kunna redogöra för sociala aspekter som positivt och negativt kan påverka inlärning
• Kunna redogöra för neuropsykologiska funktioner som har betydelse för inlärning och socialt samspel
• Ingående kunna redogöra för processer som leder fram till och upprätthåller specifika psykiska svårigheter, med tonvikt på specifik och social fobi, panikstörning, samt depression
• Kunna redogöra för olika behandlingsprinciper och interventioner som är tillämpliga vid ovanstående svårigheter, samt kritiskt granska dessa ur ett vetenskapligt perspektiv
• Kunna redogöra för aktuell lagstiftning som styr psykoterapeuters yrkesverksamhet
• Kunna redogöra för etiska problemställningar av betydelse för psykoterapi
• Kunna redogöra för patientjournalens funktion och uppbyggnad

Färdigheter och förmågor

• Visa förmåga till att kunna operationalisera psykiskt lidande och mäta beteende, samt tillämpa det på ett pedagogiskt sätt
• Visa förmåga att baserat på inlärnings-, social- och neuropsykologi kunna utföra beteendeanalyser och fallkonceptualisering
• Visa färdigheter vad gäller att formulera konkreta och mätbara behandlingsmål
• Visa färdighet att planera behandling med hänsyn till både forskningsresultat och patientens individuella behov
• Visa förmåga att pedagogiskt förklara principer kring uppkomst och vidmakthållande av specifik och social fobi, panikstörning och depression, informera och ge feedback
• Visa förmåga att pedagogiskt förklara psykoterapeutens skyldigheter vad gäller sekretess, informerat samtycke och tystnadsplikt
• Utveckla metoder för aktivt kunskapssökande, kritisk kunskapsvärdering och gruppsamverkan kring lärande

Värderingar och förhållningssätt

• Förstå betydelsen av yrkesetiska frågor som berör psykoterapeuters verksamhet
• Kunna uppmärksamma personliga värderingar som kan påverka genomförande av behandling
• Företräda värderingar som leder till att man tar eget ansvaret för fortsatt och kontinuerlig kunskapsinhämtning
• Företräda värderingar som innebär att i yrkesutövandet inte diskriminera någon pga dennes könstillhörighet, etniska tillhörighet, trosuppfattning, sexuella läggning eller funktionshinder

Kursen innehåller tre (3) moment:

Undervisningen sker i form av problembaserat lärande (PBL) genom studentaktiva seminarier, föreläsningar och inspelad undervisning presenterad på Ping-Pong. En del av seminarierna kommer att utgöras av praktiska övningar i form av rollspel och video- eller audioinspelade tillämpningar av metoder och tekniker. Undervisningen kräver ett aktivt deltagande och ansvarstagande från studenterna.

Moment 1: Momentet examineras genom obligatoriska kunskapstest via Ping-Pong, genom självständigt skriftligt arbete, samt genom praktiskt tillämpningsseminarium. För att få genomföra det självständiga skriftliga arbetet måste studenten först ha uppnått betyget godkänd på de Ping-Pong-baserade examinationerna. Underkänt på någon del av examinationen innebär att hela momentet är underkänt och samtliga delar måste göras om.

Moment 2: Momentet examineras genom obligatoriska kunskapstest via Ping-Pong, genom självständigt skriftligt arbete, samt genom praktiskt tillämpningsseminarium. För att få genomföra det självständiga skriftliga arbetet måste studenten först ha uppnått betyget godkänd på de Ping-Pong-baserade examinationerna. Underkänt på någon del av examinationen innebär att hela momentet är underkänt och samtliga delar måste göras om.

Moment 3: Momentet examineras genom självständigt skriftligt arbete och en muntlig gruppdiskussion. För att få delta i gruppdiskussionen måste studenten ha lämnat in sitt självständiga skriftliga arbete i tid.

När kunskapstest ges via Ping-Pong har studenterna möjlighet att göra om kunskapstesten tills betyget godkänt erhålls, dock endast så länge examinationen är öppen på Ping-Pong. Information om detta ges på schemat i samband med terminsstart.

Rättning av självständiga arbeten innebär att studenterna i ett första steg kan erhålla betyget Godkänd alternativt Komplettering. Erhålls betyget Komplettering har studenten en vecka på sig att genomföra denna. Därefter sätts ett definitivt betyg i form av Godkänd eller Underkänd. För att självständiga skriftliga arbeten ska vara aktuella för bedömning måste de ha inkommit före deadline, vilken anges i schema i samband med terminsstart.

Skriftliga arbeten kan kontrolleras i Urkund innan betyg sätts.

Undervisning i studiegrupper är obligatorisk. Vid mer än 20% frånvaro på ett moments studiegrupper är studenten inte behörig att genomföra examination.

Examination kommer att tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning.

Varje student ska inlämna intyg från arbetsgivaren som visar att studenten under aktuell termin har haft deltidstjänstgöring med psykoterapeutiska arbetsuppgifter inom psykiatrisk vård eller motsvarande uppgifter.