Palliativ vård, 7,5 hp

Yrkesexamen om minst 120 hp eller kandidatexamen inom hälso- och sjukvård. Alternativt en socionomexamen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Kursens syfte är att studenten ska förvärva kunskaper samt fördjupad förståelse för olika perspektiv på palliativ vård; patient-, närstående- och professionsperspektivet. Kursen skall ge förutsättningar för att utifrån det egna kompetensområdet samverka i det palliativa teamet med patient och närstående i centrum. Kursen utgår från WHO:s rekommendationer enligt vilka målet med palliativ vård är att förbättra livskvaliteten för patienter och familjer vid livshotande sjukdom.

Lärandemål
Kunskap och förståelse
Studenten ska efter slutförd kurs kunna:

• reflektera över och analysera den palliativa vårdens mål, filosofi och etiska principer
• relatera till och förklara palliativ vård ur ett livsloppsperspektiv
• förklara betydelsen av övergången mellan kurativ och palliativ vårdintention för patienter och deras närstående

Färdighet och förmåga
Studenten ska efter slutförd kurs kunna:

• visa förmåga att självständigt kunna identifiera omvårdnadsbehov och planera för, genomföra samt utvärdera evidensbaserade vårdåtgärder vid palliativ vård inom olika vårdformer

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Studenten ska efter slutförd kurs kunna:

• reflektera, analysera och argumentera över den egna yrkesrollen i relation till ett interprofessionellt utövande av palliativ vård

• Palliativ vård ur ett patient-, närstående-, personal- och organisationsperspektiv
• Vårdkontext och vårdens organisation
• Palliativ vård i ett tidigt respektive sent skede
• Patientens och närståendes behov av stöd, självbestämmande och delaktighet
• Kommunikation
• Symptom och symptomlindring
• Existentiella aspekter, sorgeprocessen
• Teamsamverkan, ledarskap, psykosocial arbetsmiljö
• Betydelsen av vårdprogram, lagar, förordningar och andra styrdokument för att säkerställa god vård

Utbildningen bedrivs som nätbaserad distansutbildning. Kursens pedagogiska profil framhåller analyserande och reflekterande förhållningsätt och ett självständigt och kollaborativt lärande. Undervisningen utgår från ett problemorienterat synsätt där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande.

De arbetsformer som används är individuella studieuppgifter, gruppdiskussioner, seminarier samt föreläsningar. Studiedagar förekommer på kursorten och målsättningen är att studiedagarna på kursorten ej överstiger 2 dagar/7,5 högskolepoäng. Mellan studiedagarna arbetar studenten bl.a. med skriftliga uppgifter, nätbaserade diskussioner, förberedelser inför seminarier och inläsning av kurslitteratur. Tillgång till dator med internetuppkoppling krävs samt datorvana.

Obligatoriskt deltagande:
Arbete i grupp samt aktivt deltagande vid seminarier och närvaro vid samtliga gruppträffar är obligatoriskt. Vid de nätbaserade seminarierna innebär detta att studenten gör egna inlägg samt ger kommentarer och reflektioner i den pågående diskussionen i lärplattformen. Vid frånvaro eller passivt deltagande utgår ersättningsuppgift.
 

Kursen examineras i form av individuella skriftliga inlämningsuppgifter, basgruppsdiskussioner via lärplattform samt vid seminarier. Vid samtliga examinationer bedöms graden av förankring i kurslitteraturen samt i aktuella vetenskapliga artiklar.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit i räknas inte som provtillfälle. Hemexamination som har öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in.
För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Undervisningsspråk: svenska.