Palliativ vård, 7,5 hp

Yrkesexamen om minst 120 hp eller kandidatexamen inom hälso- och sjukvård. Alternativt en socionomexamen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Kursens mål är att studenten ska ha förvärvat kunskaper och fördjupad förståelse för palliativ vård. Kursen skall ge förutsättningar för att utifrån det egna specifika kompetensområdet samverka i det palliativa teamet med patient och närstående i centrum. Kursen utgår från WHO:s rekommendationer enligt vilka målet med palliativ vård är att förbättra livskvaliteten för patienter och familjer vid livshotande sjukdom.

Lärandemål
Studenten ska efter genomgången kurs kunna:
• Redogöra för, reflektera över och analysera den palliativa vårdens mål och förhållningssätt utifrån samhälleliga och etiska principer samt mänskliga rättigheter
• Identifiera den palliativa vårdprocessen för patient och närstående
• Visa förmåga att kunna identifiera och problematisera omvårdnadsbehov samt relatera dessa till evidensbaserade omvårdnadsåtgärder vid palliativ vård inom olika vårdformer
• Analysera och reflektera över den egna yrkesrollen i relation till ett interprofessionellt utövande av personcentrerad palliativ vård
 

• Palliativ vård ur ett personcentrerat förhållningssätt
• Hälsofrämjande palliativ vård
• Palliativ vård i ett tidigt respektive sent skede
• Vårdkontext och vårdens organisation
• Symtom och symtomlindring
• Patientens och närståendes behov av stöd, självbestämmande och delaktighet
• Betydelse av samtal och kommunikation
• Sorg och existentiella aspekter vid vård i livets slutskede
• Teamsamverkan, psykosocial arbetsmiljö
• Betydelsen av vårdprogram, lagar, förordningar och andra styrdokument för att säkerställa god vård

Utbildningen bedrivs som nätbaserad distansutbildning.

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. Studiedagar förekommer på kursorten och målsättningen är att studiedagarna på kursorten ej överstiger 2 dagar/7,5 högskolepoäng. Mellan studiedagarna arbetar studenten bl.a. med skriftliga uppgifter, nätbaserade diskussioner, förberedelser inför seminarier och inläsning av kurslitteratur. Tillgång till dator med internetuppkoppling krävs samt datorvana. Kursens pedagogiska profil framhåller ett analyserande och reflekterande förhållningsätt. I kursen ingår studieuppgifter med återkoppling från lärare och medstudenter.

Arbete i grupp samt aktivt deltagande vid seminarier och närvaro vid samtliga gruppträffar är obligatoriskt. Vid frånvaro från obligatoriska moment hänvisas till kursansvarig.
 

Kursen examineras i form av en individuell skriftlig inlämningsuppgift samt ett seminarium. Examinationsuppgiften bedöms utifrån bedömningskriterier kopplade till kursmålen samt graden av förankring i kurslitteraturen samt i aktuella vetenskapliga artiklar. Vid frånvaro vid seminariet utgår en ersättningsuppgift.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats. Datum för första omexaminationstillfället anges vid kursstart och sker inom 2-6 veckor efter det att examinationsresultatet meddelats.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Undervisningsspråk: svenska.