Barnmorskans profession inom gynekologi, mödrahälsovård samt antikonception, 10,5 hp

Avslutad eftergymnasial barnmorskeutbildning från land utanför EU/EES samt Schweiz om minst 3 år.

Alternativt en avslutad eftergymnasial sjuksköterskeutbildning samt en avslutad eftergymnasial barnmorskeutbildning från land utanför EU/EES samt Schweiz om sammanlagt minst 3 år, varav barnmorskeutbildningen ska vara minst ett år.

Godkända kunskaper i svenska enligt bestämmelser för grundläggande behörighet för grundnivå, Svenska B eller Svenska 3, med lägst betyget godkänd/E.

Kursens övergripande mål är att studenten efter avslutad kurs ska ha tillägnat sig kunskap och förståelse om barnmorskans profession inom graviditet, mödrahälsovård, gynekologi och antikonception. 

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• redogöra för gynekologiska sjukdomstillstånd, inducerad abort samt kvinnlig könsstympning
• redogöra för utredning och behandling av ofrivillig barnlöshet
• redogöra för sexuellt överförbara infektioner och smittspårning
• förklara och reflektera kring människans sexualfysiologi och sexuella hälsa
• reflektera kring eget förhållningssätt samt kunna föra samtal om sexuell hälsa
• förklara olika metoder för antikonception, ha kunskap om preventivmedelsrådgivning samt kunna ge information om olika preventivmetoder ur ett hållbarhetsperspektiv
• reflektera över våldsutsatta kvinnors situation
• reflektera över HBTQ-personers gynekologiska och sexuella hälsa 
• reflektera över barnmorskans hälsobefrämjande arbete och handläggning inom gynekologisk hälsa
• beskriva hur en gynekologisk undersökning och gynekologisk cellprovtagning går till
• under handledning applicera långverkande metoder för antikonception 
• redogöra för komplikationer i samband med graviditet och tiden efter förlossning
• kritiskt granska, värdera och analysera olika riskfaktorer och hälsoproblem under graviditet och tiden efter förlossning 
• visa fördjupad kunskap om barnmorskans hälsofrämjande arbete på barnmorskemottagning
• förklara olika metoder för att stödja den gravida och partner under graviditeten
• reflektera över ett etiskt förhållningssätt utifrån genus, jämställdhet, kulturell tillhörighet och individualitet
• redogöra för de lagar, föreskrifter och yrkesetiska principer som styr barnmorskans profession inom kursens aktuella ämnen inkluderat hållbar utveckling

I denna kurs har studenten undervisning som innefattar:

• gynekologi
• sexologi
• andrologi
• antikonception
• sexuellt överförbara infektioner
• ofrivillig barnlöshet
• abort
• klimakteriet
• kvinnlig könsstympning
• HBTQ
• färdighetsträning i gynekologisk undersökning, cellprovtagning och insättning av långverkande metoder för antikonception
• våld i nära relationer
• komplicerad graviditet
• graviditetsövervakning samt fosterdiagnostik
• hälsoarbete
• hälsopedagogiska modeller samt förhållningssätt och bemötande
• förlossnings- och föräldraförberedelse
• alkohol, läkemedel, nikotin och substansbruk i samband med graviditet och amning
• dokumentation och kommunikation inom antikonception, mödrahälsovård och förlossning
• analys och diskussion av etiska frågeställningar inom området

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier och färdighetsträning. Deltagande i seminarier är obligatoriskt.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Examination sker i form av skriftliga och muntliga examinationer individuellt och i grupp. För godkänt resultat på kursen krävs aktivt deltagande i obligatoriska delar samt att lärandemålen är uppfyllda.

Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.  

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator kan, om så är fallet, fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat.

Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Kursutvärdering sker enligt riktlinjer fastställda av Kommittén för Utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) vid Karolinska Institutet.

Undervisning sker på svenska.