Dialektisk beteendeterapi och dess kliniska tillämpning, 15 hp

Grundläggande psykoterapiutbildning.

Kursens syfte är att ge teoretiska och praktiska kunskaper i dialektisk beteendeterapi (DBT) och dess tillämpning inom hälso- och sjukvården och av andra aktörer som har i uppdrag att erbjuda behandling med metoden.

Kunskap och förståelse
Efter att ha genomgått kursen ska deltagarna kunna:

• redogöra för diagnosen emotionellt instabil personlighetsstörning/borderline personlighetsstörning och dess symtom
• redogöra för behandlingsinterventionerna i DBT
• redogöra för den biosociala teorin, det dialektiska tänkandet inom DBT och metodens förankring i inlärningspsykologiska och kognitiva principer
• reflektera över vilka organisatoriska förutsättningar som är lämpliga för DBT-behandling 

​

Färdigheter och förmågor
Efter att ha genomgått kursen ska deltagarna kunna:

• visa förmåga att i färdighetsträning i grupp och individualterapi tillämpa DBT´s olika strategier och metoder, såsom fallkonceptualisering, dialektiska strategier, kedjeanalys, telefonstöd och teamkonsultation 

Värderingar och förhållningssätt
Efter att ha genomgått kursen ska deltagarna kunna:

• redogöra för och reflektera kring de grundläggande DBT-principernas betydelse när det gäller bemötande och förhållningssätt till den aktuella patientgruppen. 

Teoretisk och praktisk förankring i inlärningspsykologi, kognitiv psykoterapi, zenbuddistisk tillämpning samt aktuella forskningsrön gällande DBT.

Tillämpning av teori, behandlingsprinciper och behandlingsstruktur inom DBT fördjupas genom föreläsningar och interaktiva övningar. Särskild vikt läggs vid att fördjupa förmågan att inta ett dialektiskt förhållningssätt, genomföra färdighetsträning samt förstå och tillämpa tekniker för emotionsreglering samt genomföra kedjeanalys.

Implementering i klinisk miljö och organisatoriska dilemman. Centralt för momentet är integration av teori och praktik av DBT i klinisk verksamhet och syftar till att integration och implementering i klinisk miljö ska underlättas och göras på ett metodtroget sätt.

Kursen är uppbyggd på följande sätt:

• Teoretiska grundstenar som är ett teoretiskt moment består av föreläsningar, seminarier samt självstudier av kurslitteratur.
• DBT:s behandlingsprinciper och dess praktiska tillämpning innebär övningar i att tillämpa teorin och praktiskt öva på utförandet av specifika tekniker och metoder i DBT. Detta sker i form av gruppövningar, rollspel, seminarier och videoillustrationer.
• Implementering och organisatoriska förutsättningar för DBT sker genom eget arbete med att tillämpa DBT med patienter på arbetsplatsen, och att i mindre grupper i seminarieform reflektera och fördjupa frågeställningar kopplat till implementering i klinisk miljö.

Kursens teori examineras i form av skriftlig tentamen, muntliga seminarier, gruppövningar och rollspel. Bedömning av kursdeltagarnas färdigheter i att tillämpa DBT-specifika tekniker sker via rollspel av fall samt deltagande i diskussioner kring aktuella patienter. Minst en fallkonceptualisering utifrån DBT ska bedömas i skriftlig form samt muntligt redogöras för. För att examinerande delar ska vara aktuella för bedömning måste de ha inkommit före deadline, vilket anges i schema i samband med kursstart. Vid praktiska tillämpningsseminarier är närvaro obligatoriskt och aktivt deltagande krävs.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för deltagare med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade kunskaper, färdigheter och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning.