TAPIL

TAPIL är det alternativa urvalet till tandläkarprogrammet på KI. Studiestart är enbart på höstterminen. 32 % av platserna på programmet (av totalt 90 platser plus överintag) tillsätts genom alternativt urval till hösten 2025. 34% av platserna tillsätts genom betygsurval och 34% av platserna tillsätts genom högskoleprovsurval. 

Läs mer om anmälan till TAPIL och tidplan.

Läs mer om anmälan till tandläkarprogrammet.

Urvalet görs under vårterminen inför antagning till höstens programstart. För genomförandet av det alternativa urvalet ansvarar en urvalskommitté enligt delegation från Utbildningsnämnden Dentmed på Institutionen för odontologi.

Steg 1 - Uppsats och levnadsbeskrivning

Urvalet sker i två steg. I steg 1 genomförs ett skrivprov med uppsats och levnadsbeskrivning. Sökande anmäler sig för deltagande i TAPIL på antagning.se.

Alla anmälda sökande kallas till skrivprov i urvalet till HT25.  Kallelse till skrivprovet skickas under vecka 14 (senast den 2 april). 

Skrivprovet hålls den 15 och 16 april. Eftersom alla sökande kommer att kallas till skrivprov, kan vi behöva lägga provet över två dagar om inte alla sökande ryms i KI:s skrivsalar på en dag. Det finns inte möjlighet att som sökande välja dag utan det fördelas i så fall slumpvis. Vilken dag som den sökande ska genomföra skrivprovet på kommer att stå i kallelsen som skickas senast den 2 april.

För att garantera den sökandes anonymitet kodas uppsatsen och levnadsbeskrivningen utan namn, levnadsbeskrivningen maskas dessutom så att namn som den sökande eventuellt skriver i själva texten inte framgår. 

Uppsatsen ska behandla ett av tre givna ämnen med en specifik frågeställning inom följande teman: aktuella händelser i samhället, aktuella medicinska ämnen och aktuella odontologiska företeelser. Den sökande får reda på och väljer en av de tre frågeställningarna vid skrivningstillfället. Formatet för uppsatsen är essä, där den sökande ska föra ett resonemang, jämföra olika argument och reflektera själv kring frågeställningen. Det är inte någon vetenskaplig text med syfte/metod/litteraturhänvisningar. Observera att det kommer att vara tre uppsatsämnen dag 1 och tre andra uppsatsämnen dag 2, så att de som skriver dag 2 inte har någon fördel jämfört med dag 1.

I levnadsbeskrivningen ska den sökande beskriva sitt liv från barndom till nutid och reflektera kring det, samt berätta varför hen vill bli tandläkare.

Utifrån resultatet på uppsatsen görs ett urval till steg 2. Levnadsbeskrivningen bedöms inte och påverkar inte urvalet till steg 2, utan är diskussionsunderlag inför intervjun, för de som går vidare.

Samtliga uppsatser läses och bedöms individuellt av en tandläkare och en person med annan bakgrund.

Bedömningsområden för uppsatsen

Uppsatsen bedöms utifrån den sökandes:

• Förmåga att behandla ämnet (hålla sig till valt ämne, ta upp olika aspekter)
• Analytiska förmåga (jämföra/reflektera kring olika aspekter, dra slutsatser)
• Förmåga att disponera texten (logisk uppbyggnad, balans mellan olika delar)
• Språkliga förmåga (stavning, grammatik, variation i/lämpligt ordval eller språkval)

Den sökande bedöms av de två bedömarna på vardera av de ovanstående områdena, utgående från en skala 1-5. En sammanfattande bedömning av den sökande (utifrån de fyra områdena som en helhet) görs på en skala 1-7. Maxpoängen för uppsatsen är således 2 x 7 dvs 14 poäng. 

Vid ett möte diskuterar och rangordnar urvalskommittén de sökande. Cirka 70-80 sökande väljs ut till steg 2.

Steg 2 - Intervjuer

Varje sökande som går vidare till steg 2 genomgår två intervjuer (cirka 45 minuter var) som hålls under vecka 22-24. Kallelse till intervjuer skickas under vecka 21, senast slutet av dagen den 21 maj.

Sökande kommer att från början av april fram till och med mitten av maj kunna anmäla de dagar de inte kan göra eventuell intervju pga läkarbesök, egen tenta/prov, examenshögtid eller resa utomlands. Mer information om detta kommer finnas i kallelsen till skrivprovet. 

Intervjuerna genomförs enskilt mellan en intervjuare och den sökande, dvs totalt två intervjuer med två olika intervjuare. Varje sökande intervjuas av en tandläkare och en person med annan bakgrund.

ID-kontroll av sökande görs av administrativ personal inför varje intervju. Intervjuaren har bara tillgång till sökandes förnamn.

Den sökande tar med två foton av sig själv och lämnar ett vardera till vardera av de som intervjuar, för att underlätta minnet när urvalsmötet sedan hålls efter steg 2.

Levnadsbeskrivningen används som underlag för att intervjuaren ska kunna förbereda sig med frågor, samt jämföra svar i intervjun med det som tidigare skrivits ner.

Bedömningsområden för intervjuerna

Intervjuarna bedömer individuellt den sökandes: 

• Motivation för utbildningen (motivationsfaktorer, tidigare erfarenhet, realistiska förväntningar)
• Kapacitet (initiativförmåga/drivkraft, uthållighet/frustrationstolerans, koncentrationsförmåga, intellektuell rörlighet)
• Social och kommunikativ förmåga (lyhördhet, empati, samarbetsförmåga)
• Personliga egenskaper (personlig mognad och integritet, självkännedom, självförtroende, ansvarstagande, intressebredd)

Den sökande bedöms på vardera av de ovanstående områdena, utgående från en skala 1-5. En sammanfattande bedömning av den sökande (utifrån de fyra områdena som en helhet) görs på en skala 1-7. Maxpoängen för intervjuerna är således 2 x 7 det vill säga 14 poäng. 

Vid ett urvalsmöte redovisas intervjuarnas sammanställda bedömningar. Urvalskommittén diskuterar bedömningarna och fastställer slutligen meritvärden för samtliga sökande. Den sökande meddelas sitt meritvärde och urvalsresultat i antagningsbeskedet på antagning.se efter urval 1.

Meritvärde

Samtliga behöriga sökande som har anmält sig i tid och på angivet sätt till alternativt urval till tandläkarprogrammet vid Karolinska Institutet får ett meritvärde i urvalsgruppen TAPIL.

• Sökande som intervjuats: meritvärde 10-70. Meritvärdet utgörs av den genomsnittliga poängen för de två intervjuerna, multiplicerat med 10.
• Sökande som kallats men inte kom till intervju (alternativt avbröt intervjuerna): meritvärde 7.
• Sökande som deltagit i skrivmomenten uppsats och levnadsbeskrivning men inte gick vidare till intervju: meritvärde 5.
• Sökande som kallats men ej kom till skrivmomenten uppsats och levnadsbeskrivning (alternativt avbröt): meritvärde 3.
• Sökande som ej gick vidare till skrivmomenten uppsats och levnadsbeskrivning: meritvärde 1.