Tema intervention - Fysioterapi 2, 15 hp

Idrott och hälsa 1, Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet A15). Eller: Idrott och hälsa A, Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 17)

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Kursen ska lägga grunden till fysioterapeutiska färdigheter som syftar till att kunna planera interventioner anpassade för individers behov baserade på evidens och beprövad erfarenhet.

Lärandemål
Moment 1: Undersökning och bemötande 1,5 hp
Den studerande ska vid avslutad kurs kunna

• Reflektera över sin professionella och pedagogiska roll i bemötande och kommunikation som en bas för ett kliniskt resonemang
• Planera och genomföra en anamnes samt tillämpa en somatosensorisk undersökning utifrån ett helhetsperspektiv på en person med smärta
• Känna till betydelsen av standardiserade bedömningsinstrument och frågeformulär utifrån ICF:s (International Classification of Functioning, Disability and Health) modell för klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa

 
Moment 2: Motorisk kontroll och biomekanik, 3 hp
Den studerande ska vid avslutad kurs kunna

• Redogöra för de processer som är involverade i postural och motorisk kontroll samt motorisk inlärning
• Beräkna och utvärdera belastningar på leder och muskler vid olika fysiska belastningssituationer med individer i olika kontext

 
Moment 3: Fysisk aktivitet, 6 hp
Den studerande ska vid avslutad kurs kunna

• Utifrån träningsfysiologi och epidemiologi kunna tillämpa grundläggande begrepp samt de aktuella rekommendationerna om fysisk aktivitet och fysisk träning när det gäller dosering och progression för friska människor i olika åldrar
• Tillämpa principerna för förskrivning av fysisk aktivitet på recept (FaR-metoden)
• Bedöma fysisk aktivitestnivå, kondition, styrka, balans och motorisk kontroll 
• Planera och instruera fysisk aktivitet anpassad efter en individs biopsykosociala förutsättningar som vid t ex olika smärttillstånd 
• Genomföra ett beteendeförändringsarbete med inriktning fysisk aktivitet samt reflektera över sin pedagogiska roll

 
Moment 4: Verksamhetsintegrerat lärande (VIL), 4,5 hp
Den studerande ska vid avslutad kurs kunna

• Integrera teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i ett kliniskt resonemang i relation till ett patientfall
• Genomföra anamnes, medverka vid undersökning, kunna identifiera patientens funktionshinder, sammanställa sina fynd och presentera detta utifrån ICF:s (International Classification of Functioning, Disability and Health) modell, i en verksamhetsförlagd kontext 
• Dokumentera genomförda delar av fysioterapiprocessen i journalform och känna till relaterade lagar och förordningar
• Reflektera över sitt professionella förhållningssätt med betoning på bemötande och kommunikation samt kunna reflektera över sin egen insats i patientmötet

Kursen är del av temat intervention. Kursen är uppdelad i fyra moment.

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är case-metodik, metodikundervisning, föreläsningar, seminarier, individuellt arbete och grupparbete. Del av undervisningen kommer också att ske interaktivt via lärplattform. Det verksamhetsintegrerade lärandet kommer att ske med hjälp av handledning i en klinisk kontext med patienter/individer inom framförallt öppenvård. Arbete sker även genom eget arbete, såväl enskilt som i studiegrupper.

Obligatoriska utbildningsinslag:

• Skriftliga inlämningsuppgifter
• Seminarier
• Kamratbedömning
• Redovisningar
• Duggor
• Uppjympa
• Verksamhetsförlagd utbildning

Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges. 

Kursen examineras enligt följande:

Praktisk/muntlig examination där praktiska färdigheter och teoretiska kunskaper för moment 1, 2 och 3 examineras. För att den praktiska/muntliga examinationen ska kunna genomföras skall studenten vara godkänd på det obligatoriska webbaserade testetStudent som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Vid underkänt resultat av ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjligheten att tenteras vid två tillfällen per termin, i samband med ordinarie- och resttillfälle (omtentamen), de kommande terminerna. 

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.
 

Examination kommer att tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.
 

Kursvärdering och kursanalys sker enligt riktlinjer fastställda av Styrelsen för utbildning.