Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 3, 15 hp

För tillträde till Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 3, ska 25.5 högskolepoäng i kursen Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 1 och 30 högskolepoäng i kursen Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 2 vara godkända.

Kunskap och förståelse                                                                                                           
Målet för momentet är att studenten ska kunna:
- kunna integrera kunskaper inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i samband med vården av familjen med komplexa problem,
- visa kunskaper om att arbeta patientsäkert,
- analysera och identifiera avvikande förlopp under perinatalperioden,
- visa fördjupade teoretiska kunskaper om eventuella komplikationer i samband med amning och eftervård,
- bedöma det nyfödda barnets beteende vid bröstet.

Färdighet och förmåga                                                                                                    
Målet för momentet är att studenten ska kunna:
- självständigt bistå kvinnan vid normal förlossning,
- reflektera över avvikande förlopp under förlossning och i samråd med övriga professioner i teamet utföra interventioner vid obstetriska komplikationer,
- genomföra återupplivningsförsök på asfyktiskt nyfött barn,
- reflektera över värdig vård i samband med för tidigt fött, svårt sjukt, funktionshindrat eller dött barn,
- planera, genomföra och utvärdera postpartumsamtal och samtal kring sexualitet och psykosociala förhållanden utifrån familjens behov, 
- kunna genomföra observation av förälder-barn-interaktion, använda ett stödjande och etiskt ansvarstagande förhållningssätt gentemot föräldrar och barn ur psykologiskt, socialt, genus och kulturellt perspektiv,
- följa gällande lagar och föreskrifter,
- självständigt leda vårdarbetet inom den perinatala vården.

Värderingsförmåga och förhållningssätt                                                                           
Målet för momentet är att studenten ska kunna:
- reflektera över och värdera det egna förhållningssättet i mötet med kvinnan, barnet och närstående samt övriga i teamet.

Under kursen har studenten teoretisk undervisning som innefattar:
- komplicerad förlossningsvård,
- komplicerad eftervård och amning.

Kursen innefattar även verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid antenatal-, förlossnings- och eftervårdsavdelning omfattande 9-10  veckor. I kursen ingår även att kunna leda vårdarbetet inom den perinatala vården.

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärandet där studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier, case-seminarier, post experience conference (PEC), fallresonemang, studieuppgift i amning och eftervård samt VFU. Studenten har en muntligt presentation av sitt examensarbetet på klinik. Seminarier, PEC, fallresonemang, muntlig presentation och VFU är obligatoriskt. Föreläsningarna av attitydskapande karaktär är obligatoriska. Momentansvarig beslutar om ersättningsuppgift.

Studenten examineras genom skriftlig individuell tentamen i komplicerad förlossningsvård och CTG-tolkning.  Studieuppgiften i amning och eftervård examineras. Klinisk färdighet avseende obstetriska komplikationer och återupplivning av det nyfödda barnet genomförs genom klinisk examination. Studenten examineras även enligt uppställda mål i betygsunderlag för VFU.
För godkänd kurs krävs att samtliga examinationer är godkända. Betyg sätts av examinator.

Examination
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit i räknas inte som examinationstillfälle. Hemexamination som har öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Verksamhetsförlagd utbildning
Underkänd verksamhetsförlagd utbildning (VFU) får genomgås ytterligare en gång.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students VFU eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU- tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till ett nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Underkänd VFU får endast genomföras ytterligare en gång.