Kursplan för

Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 3, 15 hp

Sexual Reproductive and Perinatal Health 3, 15 credits
Denna kurs är nedlagd, för mer information se rubriken Övergångsbestämmelser i den sista versionen av kursplanen.
Observera att kursplanen finns i följande versioner:
HT13 , HT14 , VT15 , HT15 , VT17 , HT17 , VT18
Kurskod
2BM012
Kursens benämning
Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 3
Hp
15 hp
Utbildningsform
Högskoleutbildning, 2007 års studieordning
Huvudområde 
Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 
Nivå 
AV - Avancerad nivå 
Betygsskala
Godkänd, underkänd
Kursansvarig institution
Institutionen för kvinnors och barns hälsa
Beslutande organ
Programnämnd 9
Datum för fastställande
2013-04-26
Reviderad av
Programnämnd 9
Senast reviderad
2016-11-08
Kursplanen gäller från
Vårterminen 2017

Särskild behörighet

För tillträde till Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 3, ska 25.5 högskolepoäng i kursen Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 1 och 30 högskolepoäng i kursen Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa 2 vara godkända.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Mål

örlossnings-, antenatal- och eftervård - teori 3.0 hp samt Förlossnings- antenatal- och eftervård - VFU 12.0 hp                                                                                                         
Målet för momenten är att studenten ska kunna:

  • självständigt bistå kvinnan vid normal förlossning
  • identifiera avvikande förlopp under förlossning och i samråd med övriga professioner i teamet utföra interventioner vid obstetriska komplikationer
  • genomföra neonatal HLR (hjärtlungräddning)
  • integrera kunskaper inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i samband med okomplicerade och komplicerade obstetriska situationer
  • identifiera och analysera avvikande förlopp under graviditet, förlossning och puerperiet
  • arbeta patientsäkert
  • visa fördjupade kunskaper om amning såväl okomplicerad som komplicerad om
  • att ge professionell eftervård och ha ett stödjande etiskt förhållningssätt gentemot barn och förälder
  • självständigt planera och leda vårdarbetet inom den perinatala vården
  • ge och reflektera över värdig vård i samband med för tidigt fött, svårt sjukt, funktionshindrat eller dött barn
  • planera, genomföra och utvärdera postpartumsamtal och samtal kring sexualitet och psykosociala förhållanden utifrån familjens behov
  • följa gällande lagar och föreskrifter
  • reflektera över och värdera det egna förhållningssättet i mötet med kvinnan, barnet och närstående samt övriga i teamet.

Hela kursen genomsyras av ett vetenskapligt och professionellt förhållningssätt

Innehåll

Kursen är uppdelad i två moment:

Förlossnings-, antenatal- och eftervård – teori, 3 hp Under momentet har studenten undervisning  som innefattar:
  • komplicerad förlossningsvård,
  • komplicerad eftervård och amning.
Förlossnings-, antenatal och eftervård – VFU, 12 hp Under momentet har studenten undervisning  som innefattar:
  • Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid förlossnings-, antenatal- och eftervårdsavdelning,

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärandet där studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier, case-seminarier, post experience conference (PEC), studieuppgift i amning och eftervård samt VFU. . Seminarier, PEC, fallresonemang, muntlig presentation och VFU är obligatoriskt.

Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Examination

Förlossnings-,  antenatal och eftervård - teori 3 Hp

Studenten examineras genom skriftlig individuell tentamen i komplicerad förlossningsvård och CTG-tolkning. Studieuppgiften i amning och eftervård examineras.

Förlossnings-, antenatal och eftervård - VFU 12 Hp  

Klinisk färdighet avseende obstetriska komplikationer och suturering genomförs genom klinisk examination. Studenten examineras även enligt uppställda mål i betygsunderlag för VFU.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit i räknas inte som examinationstillfälle. Hemexamination som har öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students VFU eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till ett nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Underkänd VFU får endast genomföras ytterligare en gång.

För godkänt resultat på kursen krävs att samtliga examinationer är godkända samt deltagande i obligatoriska undervisningsinslag.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt av Styrelsen för utbildning fastställda riktlinjer. Undervisning på engelska kan förekomma.

Litteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Webb-baserad Neonatal HLR
http://www.neohlrutbildning.se/main.php

Rekommenderad litteratur

Kylberg, Elisabeth; Westlund, Anna Maria; Zwedberg, Sofia Amning i dag Amning idag
Breastfeeding and human lactation Riordan, Jan; Wambach, Karen
Olofsson, Nina Förlossningssmärta och dess behandling
Norrbrink, Cecilia (red); Lundeberg, Tomas (red) Om smärta : ett fysiologiskt perspektiv
Mayes' midwifery : a textbook for midwives Mayes, Mary; Henderson, Christine; MacDonald, Sue
Förlossningsrädsla Sjöberg, Nils-Otto
Andersson, Liselott Barnafödande och psykisk sjukdom
Högberg, Ulf Kejsarsnitt
Webb-baserad CTG-utbildning
Lindgren, Helena Reproduktiv hälsa : barnmorskans kompetensområde Christensson, Kyllike; Dykes, Anna-Karin
Hagberg, Henrik Obstetrik Marsal, Karel; Westgren, Magnus
Lagercrantz, Hugo Neonatologi Hellström-Westas, Lena; Norman, Mikael

Fördjupningslitteratur

Brodén, Margareta Graviditetens möjligheter : en tid då relationer skapas och utvecklas
Zwedberg, Sofia Ville amma! : en hermeneutisk studie av mödrar med amningsbesvär : deras upplevelser, problemhantering samt amningskonsultativa möten
Psykosocial obstetrik : kropp och själ och barnafödande Sjögren, Berit