Hälsofrämjande arbete i arbetslivet, 7,5 hp

Lägst betyget godkänd på kurserna

• Arbetsliv och hälsa, samt
• kursen Yrkesmedicin.

Kursens syfte är att fördjupa kunskap och färdigheter så att studenten självständigt kan tillämpa de teorier och modeller för planering, implementering och utvärdering av hälsofrämjande arbete som behövs för att genomföra hälsofrämjande insatser på arbetsplatser.
 
Efter kursen skall studenten kunna:
 
Avseende kunskap och förståelse

• Beskriva grundläggande principer och bakgrunden till hälsofrämjande arbete.

Avseende färdigheter och förmåga

• Redogöra för och analysera samband mellan människors livsvillkor, fysiska och psykiska arbetsvillkor och hälsa.
• Bedöma bestämningsfaktorer för hälsa på arbetsplatser.
• Tillämpa hälsofrämjande teorier och modeller för att planera, genomföra och följa upp hälsofrämjande insatser på individ-, grupp- och organisationsnivå med arbetsplatsen som arena.
• Kritiskt värdera vetenskaplig litteratur, forskningsresultat och nya dokument inom området hälsofrämjande metoder på arbetsplatser.

Avseende värderingsförmåga och förhållningssätt

• Beskriva och argumentera för värdet av hälsofrämjande insatser på arbetsplatsen.
• Reflektera kring etiska aspekter i samband med hälsofrämjande insatser på arbetsplatsen.

Kursen innehåller en introduktion till olika hälsofrämjande insatser, inklusive värdet av, teorier bakom, mätning av relaterade utfall (hälsomässiga och ekonomiska) samt barriärer och facilitatorer till implementering av dessa.

Undervisningen utgörs främst av distansutbildning. Schemalagd campusundervisning kan förekomma. Undervisningsformerna omfattar föreläsningar, seminarier, grupparbeten, litteraturstudier och enskilt arbete.

Obligatoriskt deltagande kan förekomma vid vissa undervisningsmoment.

Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter samt muntlig redovisning i seminarieform.

Betygsskalan är Underkänd/Godkänd/Väl godkänd.

För att få godkänt betyg krävs närvaro vid obligatoriska undervisningstillfällen. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

De studenter som ej är godkända efter sitt första examinationstillfälle har rätt att examineras vid ytterligare fem tillfällen. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.