Ledarskap och organisationsutveckling 1, 30 hp

För tillträde till kursen krävs minst 120 hp inom vilka det ska ingå en kandidat- eller yrkesexamen inom hälso- och sjukvård, tandvård, social omsorg eller annan människovårdande verksamhet. Därutöver krävs minst 2 års yrkeserfarenhet inom nämnda verksamhetsområden (styrks med tjänstgöringsintyg). Alternativt krävs examen om minst 180 hp samt minst 2 års yrkeserfarenhet med arbetsledande uppgifter inom hälso- och sjukvård, tandvård, social omsorg eller annan människovårdande verksamhet (styrks med tjänstgöringsintyg). Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Syftet med kursen är:

• att utifrån grundläggande teori och ett vetenskapligt förhållningssätt utveckla deltagarnas förmåga att förstå relationen mellan person och roll i relation till organisationens mål och övergripande syfte
• att utveckla deltagarnas kompetens och identitet som chef/ledare
• att utifrån teoribildning inom ämnesområdet studera organisationers uppbyggnad samt förstå hur organisationer förhåller sig till sin omvärld 

Ledarskap och organisering behandlas utifrån ett utvecklings- och förändringsperspektiv.

Moment 1: Ledarskap och organisation
Kunskap och förståelse
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• förstå ledarskap, organisation och mangement utifrån ämnesområdets vetenskapliga grund
• beskriva olika synsätt på ledarskap, organisation och arbete
• förstå sina egna personliga resurser i ledarskapet  

Färdighet och förmåga
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• analysera den egna organisationens värderingar och policyarbete
• se samband mellan den egna praktiken och aktuella forskningsfrågor inom Medical management

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• kritiskt granska förhållningssätt och etik i ledarskapet
• ha förmåga att tillägna sig ett vetenskapligt förhållningssätt för vidare studier av ledarskap, organisation och management 

Moment 2: Organisation, styrning och organisering
Kunskap och förståelse
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• orientera sig om metoder för forskning inom organisation och ledarskap
• förstå innebörden av chefens personal- och arbetsmiljöansvar
• förstå betydelsen av delaktighet och medarbetarskap i relation till ledarskap 

Färdighet och förmåga
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• tillämpa grundläggande organisationsteori och genomföra en organisationsanalys inom sin egen organisation
• beskriva hur ledning och management påverkas av det politiska styrningsförhållandet inom vilket organisationen arbetar

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• kritiskt granska sin egen organisations lednings- och styrsystem
• kritiskt analysera organisationens processer i förhållande till kontext och omvärld 

Moment 3: Ledarskap - personlig utveckling
Kunskap och förståelse
Efter genomgången delkurs ska deltagaren kunna:

• redogöra för grundläggande teori om ledarskap, grupprocesser och interpersonell dynamik
• förstå kommunikationens och retorikens betydelse i ledarskap 

Färdighet och förmåga
Efter genomgången delkurs ska deltagaren kunna:

• undersöka, kritiskt granska och utveckla sin egen ledaridentitet
• problematisera och granska sitt eget operativa ledarskap
• förstå och ta sin roll på ett professionellt sätt 

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången delkurs ska deltagaren kunna:

• värdera och analysera det egna ledarskapets betydelse i mellanmänskliga relationer
• kritiskt värdera teorier inom ledarskap och management 

Moment 4: Ledarskap och förändringssarbete
Kunskap och förståelse
Efter genomgången delkurs ska kursdeltagaren kunna:

• beskriva grundläggande teorier och modeller för förändring och lärande i organisationer
• beskriva teorier och modeller för utvärdering
• urskilja vanligt förekommande psykologiska fenomen kopplade till utvecklings- och förändringsprocesser på individ-, grupp- och organisationsnivå
• identifiera hinder och möjligheter i förändringsarbete
• förstå ledarskapets betydelse i förändringsarbete

Färdighet och förmåga
Efter genomgången delkurs ska deltagaren kunna:

• tillämpa olika metodologiska angreppssätt vid förändringsarbete
• formulera och kritiskt granska en projektplan för lokalt utvecklings- och förändringsarbete
• planera för utvärdering av ett lokalt utvecklings- och förändringsarbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången delkurs ska deltagaren kunna:

• beskriva, diskutera och värdera val av metod för genomförande av lokalt utvecklings- och förändringsarbete 

Kursen är uppdelad i fyra moment.

Moment 1 och 2: Arbetsformerna består av föreläsningar, litteratur- och reflektionsseminarier, workshops med teori och tillämpningsövningar, fältstudier, gruppövningar samt individuella uppgifter. Det pedagogiska upplägget bygger på att genomgående och systematiskt under kursen koppla samman betydelsen av personlig erfarenhet, reflektion, teoretisk kunskap och praktisk handling.

Moment 3: Arbetsformerna består av föreläsningar, litteratur- och reflektionsseminarier, workshops med teori och tillämpningsövningar, fältstudier, gruppövningar och individuella uppgifter, samt tillämpningsgrupper i ledarskap och organisation. Det pedagogiska upplägget bygger på att genomgående och systematiskt under kursen koppla samman betydelsen av personlig erfarenhet, reflektion, teoretisk kunskap och praktisk handling.

Moment 4: Arbetsformerna består av föreläsningar, seminarier, handledning samt en fältstudie där deltagarna tillämpar sina kunskaper och förmågor genom att lägga upp en projektplan för ett lokalt utvecklings- och förändringsarbete i den egna organisationen. Det pedagogiska upplägget bygger på att genomgående och systematiskt under kursen koppla samman betydelsen av personlig erfarenhet, reflektion, teoretisk kunskap och praktisk handling.

Moment 1 examineras genom en individuell skriftlig fältstudie över de synsätt och värderingar som förekommer i den egna organisationen och dess policys samt genom redovisning av obligatorisk kurslitteratur vid litteraturseminarier.

Obligatoriskt deltagande: Undervisningen ges under några få, sammanhängande tillfällen per termin och förutsätter obligatoriskt deltagande. Vid eventuell frånvaro bedömer kursledaren om, och i så fall hur, frånvaro kan kompenseras.
 
Moment 2 examineras genom en individuell organisationsanalys (fältstudie) som redovisas skriftligt och muntligt, aktivt deltagande i artikelseminarium samt redovisning av obligatorisk kurslitteratur vid litteraturseminarier.

Obligatoriskt deltagande: Undervisningen ges under några få, sammanhängande tillfällen per termin och förutsätter obligatoriskt deltagande. Vid eventuell frånvaro bedömer kursledaren om, och i så fall hur, frånvaro kan kompenseras.
 
Moment 3 examineras genom en individuell, skriftlig analysuppgift av det egna ledarskapet samt genom redovisning av obligatorisk kurslitteratur vid litteraturseminarier.

Obligatoriskt deltagande: Undervisningen ges under några få, sammanhängande tillfällen per termin och förutsätter obligatoriskt deltagande.  Vid eventuell frånvaro bedömer kursledaren om, och i så fall hur, frånvaro kan kompenseras.
 
Moment 4: Momentet examineras genom en individuell skriftlig plan för ett lokalt utvecklings- och förändringsarbete som redovisas skriftligt i rapportform och muntligt vid ett granskningsseminarium, med eget ansvar att vara opponent för andras rapporter.

Obligatoriskt deltagande: Undervisningen ges under några få, sammanhängande tillfällen per termin och förutsätter obligatoriskt deltagande.  Vid eventuell frånvaro bedömer kursledaren om, och i så fall hur, frånvaro kan kompenseras.

Eventuella ytterligare tillfällen till examination för kursdeltagare som inte deltar vid examinationstillfället eller inte får godkänt resultat, regleras av avtalet om uppdragsutbildning.

Plagiatkontroll
Alla skriftliga examinationer genomgår plagiatkontroll

Undervisningsspråk
Undervisningen bedrivs på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.