Omvårdnad vid öron-, näs- och halssjukdomar, 7,5 hp

Examen som sjuksköterska eller sjukgymnast. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B och Engelska A (med lägsta betyget Godkänd).

Kursen syftar till att ge förutsättningar för studenten att utifrån omvårdnadens centrala begrepp: människa, hälsa, miljö och omvårdnadshandling/relation bedriva personcentrerad vård inom öron- näs- och halsspecialiteten. Utöver detta är kursens syfte att fördjupa studentens kunskaper och färdigheter inom omvårdnad och medicinsk vård av patienter med öron- näs-och halssjukdomar.

Kunskap och förståelse
Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• redogöra för de vanligaste sjukdomstillstånden inom öron-, näsa- och halsområdet, och deras etiologi- och patofysiologi
• analysera omvårdnadsbehov och omvårdnadsåtgärder vid vård av patienter med öron- näs och halssjukdomar

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• identifiera patienters och närståendes behov av information och undervisning relaterat till kursens område
• söka och analysera relevant vetenskaplig litteratur och argumentera kring evidensbaserad omvårdnad inom öron- näs- och halssjukvård

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• argumentera för etiska och sociokulturella aspekter av betydelse för vård av patienter med öron-näs och halssjukdomar för att värna autonomi, trygghet och integritet

Kursen behandlar:
- Anatomi: huvudet och halsens anatomi
- Fysiologi/patofysiologi: Hörsel-, balans-, lukt-, och smakorganens funktion. Munhålans funktion. Sväljningsakten och matstrupens funktion.
- Prioritering och etik: från vaxpropp till cancer 
- Örats sjukdomar och omvårdnad: tinnitus samt dess konsekvenser, yrsel, yrselutredning, hörselnedsättning
- Övre luftvägarna och omvårdnad: infektioner, allergi, snarkning
- Svalgproblematik och omvårdnad: röst- och talrubbningar, dysfagi, nutrition
- Huvud/halsonkologi
- Trauma
- Litteratursökning och principer för och tillämpning av granskning av vetenskaplig litteratur
- Personcentrerad omvårdnad, sociokulturella aspekter och etiska dilemman
- Patientsäkerhet, infektioner, nutrition och smärta
- Interprofessionellt teamarbete

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är individuellt arbete, arbete i grupp, seminarier och föreläsningar varav vissa sker virtuellt via läroplattformen ping pong. Antalet fysiska träffar är begränsat till max 10 dagar. Utöver detta kommer studenten behöva minst 1-2 studiedagar före varje fysisk träff.

 Kursen examineras individuellt genom skriftliga och muntliga examinationer.