Kvalitativa metoder, 7,5 hp

Kandidat- eller yrkesexamen om 180 högskolepoäng (120 poäng) inom folkhälsovetenskap, hälso- och sjukvård eller annat relevant medicinskt eller samhällsvetenskapligt ämnesområde

Deltagarna ska tillgogogöra sig en fördjupad kunskap om kvalitativa metoder och deras tillämpning inom det folkhälsovetenskapliga området. Studenten skall efter slutförd kurs kunna uppvisa förmåga att: - med vetenskapsteoretiska utgångspunkter förstå och analysera kvalitativa forskningstillämpningar, - jämföra olika metoder för systematisk insamling och analys av kvalitativa data, - kritiskt analysera artiklar med kvalitativa och kvantitativa ansatser, - bedöma validitet och trovärdighet i kvalitativ forskning, - reflektera över kvalitativa dimensioner i de egna forskningsfrågorna och planera en insamling, analys och presentation av data som belyser en kvalitativ frågeställning.

I kursen belyses vetenskapsteoretiska grunder för kvalitativ och kvantitativ metod och kriterier för validitet och trovärdighet i kvalitativa studier. Relationen mellan forskningsproblem och metodval fokuseras, liksom likheter och olikheter mellan olika kvalitativa metoder och skolbildningar. Delområden som belyses i kursen är den kvalitativa forskningsintervjun, individuellt och i fokusgrupp, observation som datainsamlingsmetod, innehållsanalys samt etiska aspekter på kvalitativ forskning. Kvalitativa tillämpningar inom masterprogrammets olika fördjupningsinriktningar presenteras.

Kursen kommer att vara problemorienterad och innehålla föreläsningar, grupparbeten, enskilt arbete, seminarier och litteraturstudier. Obligatorisk närvaro gäller för alla seminarier, grupparbeten, enskilda arbeten samt kursmoment som innehåller praktiska övningar t ex fokusgruppdiskussioner, kvalitativ intervjumetodik, observationsövningar och kodningsövningar. Vid bristande närvaro erhåller studenten tilläggsuppgifter som ska lämnas in.

Ett individuellt skriftligt kunskapsprov ges i slutet av kursen. Under kursen genomför studenterna dessutom såväl individuella som gruppuppgifter. Resultaten från dessa arbeten redovisas skriftligt och muntligt i seminarier.