Att undervisa i etik 1,5 hp HT26

Om kursen

Kursen vänder sig till dig som vill stärka din kompetens i att identifiera, analysera och undervisa kring etiska dilemman. Teoretiska moment varvas med praktisk reflektion kring pedagogiska upplägg. Utbildningen fokuserar främst på medicinsk etik och forskningsetik, men innehållet kan anpassas efter deltagarnas specifika ämnesområden och organisatoriska behov.

Kursen är på 1,5 högskolepoäng, vilket motsvarar 40 timmars studier på heltid, och är utlagd på fyra veckor (kvartsfart).

Inga förkunskaper i etik krävs; kursen är utformad för att ge dig en stabil grund att stå på, oavsett om du undervisar blivande läkare, sjuksköterskor eller andra yrkeskategorier.

Arbetsformer och genomförande:

• Flexibilitet: Undervisningen sker digitalt via Zoom och lärplattformen Canvas
• Interaktivitet: Tyngdpunkten ligger på föreläsningar, seminarier och kollegiala gruppdiskussioner.
• Struktur: Fyra schemalagda möten som täcker allt från teoretisk introduktion till presentation av egna undervisningsmodeller.
• Examination: Aktivt deltagande i diskussioner, en skriftlig inlämningsuppgift samt en individuell muntlig presentation av ett eget undervisningsmoment.

Målgrupp

Utbildningen vänder sig till lärare och handledare inom akademi och klinik som undervisar i andra ämnen än etik, men vill integrera etiska perspektiv i sin undervisning. Kursen fungerar som kompetensutveckling för dig som möter studenter inom exempelvis medicin, omvårdnad, fysioterapi eller odontologi. Inga förkunskaper i etik krävs; fokus ligger på att ge dig praktiska verktyg för att tryggt kunna leda etiska reflektioner i din befintliga pedagogiska verksamhet.

Syfte och mål

Det övergripande syftet är att rusta deltagarna med både teoretisk skärpa och pedagogisk trygghet för att inkludera etik i sin undervisning.

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

Redogöra för och tillämpa centrala etiska teorier och principer.
Identifiera och kritiskt reflektera kring etiska problemställningar inom vård och forskning.
Analysera och värdera olika pedagogiska upplägg för etikundervisning utifrån både styrkor och utmaningar.

Kursens innehåll

Utbildningen är tematiskt indelad i fyra moduler:

1. Göra gott och inte skada
2. Autonomi och informerat samtycke
3. Rättvisa och prioriteringar
4. Pedagogisk reflektion kring undervisningsupplägg.

Under varje del ska deltagaren genomföra en obligatorisk uppgift.

Under de tre första delarna, 1–3, förväntas deltagaren att i diskussionsforum diskutera etiska principer (göra gott, inte skada, respektera autonomi och rättvisa) och etiska problematiska situationer tillsammans med andra deltagare. Detta med fokus på etiska utmaningar i bemötandesituationer, till exempel i mötet mellan vårdpersonal och patienter.

Under del 4 förväntas deltagaren att formulera och kritiskt reflektera kring upplägg för planerad undervisning i etik.

Varför välja denna kurs?

1. Direkt användbarhet: Du utvecklar och examineras på ett eget undervisningsmoment som du kan använda direkt i din verksamhet.
2. Pedagogisk verktygslåda: Du får redskap för att identifiera och formulera etiska problem och frågor som kan väcka reflektion och engagemang hos dina studenter. 
   3.      KI-expertis: Unik möjlighet till kollegial handledning av disputerade lärare och experter inom området som har lång erfarenhet av etikundervisning i olika sammanhang för olika målgrupper. 

Röster om kursen

"Kursen gav mig kunskaper för att analysera etik på ett djupare sätt. Nu kan jag utveckla lärandemålen i mina egna kurser och integrera etiken mer naturligt." — Tidigare deltagare

"Det är stimulerande att möta deltagare från olika discipliner. Att se hur pedagogiska idéer bryts mot varandra när vi planerar för olika studentgrupper ger en unik dynamik i rummet." — Tomas Månsson, kursledare

Medverkande lärare

Tomas Månsson, PhD och adjunkt i medicinsk etik.
Ulrik Kihlbom, professor i medicinsk etik.

Båda verksamma vid Institutionen för Lärande, Informatik, Management och Etik (LIME), Karolinska Institutet.

Kursplan

Kursplanen finns här. 

Datum

De lärarledda obligatoriska undervisningstillfällena sker via Zoommöten under fyra veckor.

Kursdatum och tider är:

• Vecka 1

Måndag 5/10, kl. 13.00 – 14.30. Kursintroduktion

• Vecka 2

Onsdag 14/10, kl. 16.00 – 17.00. Etik - diskussioner

• Vecka 3

Onsdag 21/10, kl. 16.00 – 17.00. Etik - diskussioner

Vecka 4

Tisdag 27/10, kl. 13.00 – 17.00. Undervisningsupplägg: presentationer och diskussioner.
Onsdag 28/10, kl. 13.00 – 17.00. Undervisningsupplägg: presentationer och diskussioner.

Pris

12 000 SEK exkl moms per kursplats 

Mer information

Vid frågor om kursens innehåll:

Tomas Månsson, kursledare

Karolinska Institutet, Institutionen för Lärande, Informatik, Management och Etik (LIME), Karolinska Institutet.

E-post: tomas.mansson@ki.se

Vid administrativa frågor:

Susanna Sjunneryd projektsamordnare

Karolinska Institutet Uppdragsutbildning

E-post: susanna.sjunneryd@ki.se

Anmälan

Karolinska Institutet förbehåller sig rätten att ställa in kursomgång vid för få sökande.

Anmälan är bindande. Vid avbokning senare än sex (6) veckor innan utbildningens start debiteras 50 procent av kurskostnaden och vid avbokning senare än fyra (4) veckor innan utbildningens start debiteras hela kurskostnaden. För fullständiga villkor se våra allmänna avtalsvillkor.