Kompetensutveckling för rektorer i praktisk organisation och arbetsmiljö, HT26

Om kursen

Ett välorganiserat arbetsmiljöarbete är en viktig organisatorisk förutsättning för hållbara och framgångsrika skolor. Rektorer har en central roll och ansvar för att skapa förutsättningar för både personalens välmående och elevernas lärande. Forskning visar att ett integrerat arbete med ledarskap, organisation och arbetsmiljö bidrar till ökad trivsel, och arbetsförmåga samt minskad ohälsa och sjukfrånvaro.

Kursen fördjupar rektorers kunskap om och förmåga att praktiskt tillämpa arbetsmiljöarbete inom sin verksamhet. Kursen bygger på många års erfarenhet och praktiknära forskning om effektiva metoder som skolor kan använda för att jobba förebyggande med arbetsmiljöarbetet. Genom att kombinera teoretiska perspektiv med reflektion och analys av den egna verksamheten får deltagarna stöd i att utveckla strategier för att leda, organisera och skapa en hälsosam arbetsmiljö.

Kursens mål

Kursens övergripande mål är att ge rektorer en vidgad och fördjupad kunskap om samt förmågan att organisera arbetsmiljöarbetet i förskola och skola med syftet att främja en hälsosam och hållbar verksamhet. Utbildningen ska ge rektorer praktiskt stöd att utifrån en egen analys kunna organisera sin verksamhet. Efter avslutad kurs ska rektorer kunna:

Kunskap och förståelse

• Förklara nyckelbegrepp relaterade till att styra, leda och organisera verksamheten med utgångspunkt i praktisk organisation och arbetsmiljö
• Beskriva ett systematiskt evidensbaserat arbetssätt för praktisk organisering av arbetsmiljöarbetet för att främja en hälsosam och hållbar verksamhet
• Beskriva ett systematiskt tillvägagångssätt för hur ett evidensbaserat arbetssätt kan implementeras i skolans verksamhet.    

Färdighet och förmåga

• Identifiera, utveckla, förankra och tillämpa policys och riktlinjer baserat på Arbetsmiljölagen och Organisatorisk och social arbetsmiljö
• Identifiera och reflektera kring risk och friskfaktorer i skolans arbetsmiljö som påverkar hälsa
• Tillämpa strategier för kartläggning, återkoppling, åtgärder och uppföljning av arbetsmiljön
• Tillämpa strategier för implementering av ett evidensbaserat arbetssätt i skolans verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Kritiskt granska och motivera de beslut som fattas under praktisk organisering av arbetsmiljöarbete utifrån skolans egen verksamhet.

Innehåll

Eftersom kursen syftar till att ge rektorer kunskaper och färdigheter som är nödvändiga för att styra, leda och organisera verksamheten med utgångspunkt i praktisk organisation och arbetsmiljö fokuseras innehållet på kursen kring följande teman:

• de centrala begrepp och processer för att tillämpa ett systematiskt evidensbaserat arbetssätt med utgångspunkt i praktisk organisation och arbetsmiljö
• analysera verksamhetens organisation och arbetsmiljö
• åtgärda och följa upp organisation och arbetsmiljö samt utveckla förutsättningar för en hälsosam och hållbar verksamhet

Arbetsformer

Undervisningen är varierad och anpassas utefter de olika teman relaterat till organisation och arbetsmiljö samt praktisk tillämpning och organisering. Kursen bygger på föreläsningar och seminarier i kombination med diskussioner, fallstudier, tillämpningsövningar, reflektivt skrivande för att främja en reflekterande, analytisk och kritisk inställning till att organisera arbetsmiljöarbetet i förskola och skola med syftet att främja en hälsosam och hållbar verksamhet. Deltagare förväntas tillämpa självstyrt lärande i kombination med kontakttid. Självstyrt lärande kan innefatta läsning, tillgång till kompletterande material, kritiska analyser och uppdrag.

Varje kurstillfällen börja med en föreläsning inför varje tema (t.ex. friskfaktorer inom skolans arbetsmiljö) och följs av grupparbetet som syftar till reflektion och erfarenhetsutbyte. Arbetet som rektorer kommer att jobba med baseras på skolans egen behov för förbättring i det systematiska arbetsmiljöarbetet till exempel hur man kan jobba mer aktiv med uppföljning och åtgärder baserat på medarbetarundersökning. Till varje tillfällen tar rektor med sig förberedelse inför grupp- och individuellarbetet. Under internat finns även tid för erfarenhetsutbyte med andra deltagare, kursledare och lärare, samt tid för nätverkande.

Under kursen kommer deltagarna vid varje tillfällen jobba med att skapa en handlingsplan. Detta görs utifrån skolans egen behov och syftar till att införa de olika delar i det systematiska arbetsmiljöarbetet enligt modellen Planera Göra Studera Agera. Deltagare kommer i detta arbete att planera för förändring, genomföra förändring på skolan, analysera de genomförda förändringarna och anpassa vid behov. Detta göra görs med stöd från kursledare och lärare under hela kursen. Kursen mynnar ut i ett plan för fortsatt arbetet med det kontinuerliga systematiska arbetsmiljöarbetet som fortsätter åren framåt.

Tid och plats

Kursen pågår mellan 15 oktober 2026 – 21 maj 2027.

Internat genomförs under följande två tillfällen:

• 15-16 oktober 2026
• 11-12 februari 2027

Internatet hålls på Hotell Skeppsholmen på Skeppsholmen, Stockholm.

OBS! För dig som efteranmäler dig på kursen efter att Skolverket stängt den ordinarie anmälningsperioden, kan vi inte garantera övernattning på Skeppsholmen och du kan behöva boka hotell på egen hand. Det finns flertalet hotell i närheten.

Digitala föreläsningar och seminariedagar (via Zoom):

• 12 november, kl: 09:00-12:00 2026
• 10 december,  kl: 09:00-12:00  2026
• 11 mars, kl: 09:00-12:00 2027
• 22 april,  kl: 09:00-12:00 2027

Målgrupp

Skolledare med fullgjord rektorsutbildning samt arbetat som rektor eller i motsvarande ledningsfunktion i minst ett år på halvtid efter fullgjord rektorsutbildning.

Kursledare

Lydia Kwak, docent och senior lektor vid Institutet för Miljömedicin, Karolinska Institutet

Medverkande lärare

Christina Björklund, docent vid Institutet för Miljömedicin, Karolinska Institutet

Jeffrey Casely-Hayford, postdoktor vid Institutet för Miljömedicin, Karolinska Institutet.

Kursplan

Länk till kursplan publiceras här när den är färdigställd

Kostnad

Huvudmannen och Skolverket delar på kostnaderna för utbildningen. Skolverket står för kostnader för utbildningen medan huvudmannen står för deltagarens förutsättningar för att genomföra utbildningen, såsom lön under utbildningstiden, resor samt kostnaderna för internat- och seminariedagar.

Mer information

Vid frågor om kursens innehåll:
Lydia Kwak, kursledare
Karolinska Institutet, Institutet för Miljömedicin
E-post: lydia.kwak@ki.se

Vid administrativa frågor:
Sandra Lannergren, projektkoordinator
Karolinska Institutet Uppdragsutbildning
E-post: sandra.lannergren@ki.se 

Intresseanmälan

Anmälan öppnar den 16 mars. Redan nu kan du lämna en intresseanmälan via formuläret nedan. Då kontaktar vi dig när anmälan öppnar.

Gör en intresseanmälan.

Intresseanmälan är inte bindande.

Observera att kursinformation, inklusive datum, pris och innehåll, är preliminär. Slutgiltiga uppgifter publiceras när anmälan öppnar.