Kliniska berättelser och narrativ medicin som redskap inom personcentrerad vård

Om kursen

Berättelser har en central roll inom vård, hälsa och rehabilitering. Genom att lyssna på patienters, närståendes och kollegors erfarenheter skapas sammanhang, mening och möjligheter i det dagliga vårdarbetet. Detta bidrar till en mer patientcentrerad vård.

I kursen får du grundläggande kunskaper i narrativ teori, narrativ medicin och kliniskt berättande. Du fördjupar dig även i personcentrerad vård. Både dess filosofiska grunder och hur den kan tillämpas i dagens vårdsystem. Slutligen utforskas hur berättelser kan användas som ett konkret verktyg för att främja personcentrering i vården.

Upplägg för distansutbildningen

Kursen är upplagd som en distansutbildning med totalt tre schemalagda kurstillfällen, varav det första är på campus Flemingsberg. Övriga två är på distans. Kontrollera schemat på kurswebben för exakta datum för schemalagda träffar on-line och på campus. Mellan kurstillfällena sker studieaktiviteterna med hjälp av webbaserad lärplattform.

Anmälan till Kliniska berättelser och narrativ medicin som redskap inom personcentrerad vård, 7.5 Högskolepoäng

Behörighet

Minst 120 hp inom hälso- och sjukvård. Dessutom krävs svenska 3/svenska nivå 3 och engelska 6/engelska nivå 2 med lägst betyget godkänd/E.

Dokumentationskrav

Sökande med svenska akademiska meriter ska följa dokumentationskraven på antagning.se.

Sökande med utländska akademiska meriter ska följa dokumentationskraven på universityadmissions.se.

Urval

Högskolepoäng (30-285 hp) Alla meriter måste ha nått antagning.se senast sista kompletteringsdag. Läs mer på sidan Viktiga datum på antagning.se.

Avgifter

Anmälnings- och studieavgifter krävs för sökande som inte har medborgarskap i EU, EES-länderna eller Schweiz.

Anmälan

Anmälan görs via antagning.se. Anmälan öppnar ca en månad före sista anmälningsdag.

Kliniska berättelser och narrativ medicin som redskap inom personcentrerad vård

Clinical Stories and Narrative Medicine as Tools in Person-Centred Care

Särskild behörighet

Minst 120 hp inom hälso- och sjukvård. Dessutom krävs svenska 3/svenska nivå 3 och engelska 6/engelska nivå 2 med lägst betyget godkänd/E.

Mål

Efter avlutad kurs ska studenten:

• kunna redogöra för och kritiskt reflektera över begreppet personcentrerad vård samt dess historia och dess olika tillämpningar inom vårdverksamheter
• kunna redogöra för och kritiskt reflektera över grunder i narrativ teori, narrativ medicin samt kliniskt berättande
• ha färdighetskunskap i hur narrativ teori, narrativ medicin och kliniskt berättande ska kunna användas inom vårdverksamheter som redskap för att utveckla vårdens värde för patienten.

Innehåll

Kursen avser att ge kunskaper om narrativ teori inklusive centrala begrepp. Vidare kommer kunskapsfältet narrativ medicin att introduceras och relateras till nutida diskussioner inom hälso och sjukvård. Teori samt praktisk tillämpning av kliniskt berättande kommer att presenteras. Slutligen kommer teori och tillämpning av person-centrerad vård att presenteras och diskuteras.

Kursen är uppdelad i två moment:

Tillämpad narrativ teori för ökat värde för patienter, 4.5 hp
Betygsskala: GU

Studenterna tillägnar sig färdighetskunskap i hur narrativ teori, narrativ medicin och kliniskt berättande kan användas inom vårdverksamheter som redskap för att utveckla vårdens värde för patienten.

Reflektioner runt narrativa metoder i personcentrerad vård, 3.0 hp
Betygsskala: GU

Studenten utgår från kunskap i narrativ teori, narrativ medicin, kliniskt berättande i sin formulering av en personlig reflektion runt dess värde i relation till personcentrerad vård.

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, workshops och studiegrupper.

Studenterna organiseras i studiegrupper som fungerar som verktyg för lärande. Teori och begrepp introduceras i föreläsningar och workshops och därefter kommer studenterna att utforma förslag på tillämpningar i egen verksamhet.

Examination

Kursen examineras enligt följande:

Tillämpad narrativ teori för ökat värde för patienter, 4,5 hp

Redovisas både muntligt och skriftligt.

Reflektioner runt narrativa metoder i personcentrerad vård, 4, 5 hp

Skriftlig uppgift där formulering av egen reflektion runt narrativ teori, narrativ medicin, kliniskt berättande samt personcentrerad vård utgör betygsgrund.

Obligatoriska utbildningsinslag:

Alla examinationer, seminarier och workshops är obligatoriska.

För att bli godkänd på kursen erfordras betyget Godkänd på samtliga examinationer. De i kursen ingående examinationerna sker efter fastställda bedömningskriterier.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Detta gäller inte då kursen har upphört eller genomgått större förändringar.

Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.
Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator ges möjlighet att fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering
Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Litteraturlista och övriga läromedel

Rekommenderad kurslitteratur

Charon, Rita (2017). The principles and practice of narrative medicine. New York, NY: Oxford University Press. ISBN: 9780199360192

Ekman, Inger (red.) (2020). Personcentrering inom hälso- och sjukvård: från filosofi till praktik. Andra upplagan Stockholm: Liber. ISBN: 9789147129676

Mattingly, Cheryl (1998). Healing dramas and clinical plots: the narrative structure of experience. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN: 0521630045

Sigurdson, O. (2014). Kultur och hälsa: Ett vidgat perspektiv. Centrum för kultur och hälsa, Göteborgs universitet. ISBN: 978‑91‑88348‑57‑9

Charon, Rita (2006). Narrative medicine: honoring the stories of illness. Oxford: Oxford University Press. ISBN: 9780195340228

Tidskrift/artikel

Socialmedicinsk tidskrift. (2024). Vol. 101(3): Narrativ medicin.
(Temanummer)

Kontakt

Staffan Josefsson: staffan.josephsson@ki.se