Motorisk bedömning och intervention vid neuropediatriska funktionsnedsättningar

Om kursen

Kursen ligger till grund för klinisk fördjupning, specialistutbildning samt är forskningsförberedande.  Det finns en efterfrågan på vetenskapligt förankrade kurser och fördjupad kunskap om bedömning av motorik och evidens för interventioner av betydelse för barn med komplexa funktionsnedsättningar.

Syfte och mål

Syftet med kursen är att ge deltagarna fördjupad kunskap om bedömning av motorik av betydelse för utredning och intervention hos barn utifrån funktionstillstånd och funktionshinder.

Kursens övergripande mål är att deltagarna efter avslutad kurs skall kunna tillämpa och integrera fördjupade kunskaper kring motorisk bedömning av betydelse för utredning och evidensbaserade interventioner.

Tid och plats

VT 2027, på plats i Campus Solna, Stockholm samt digitalt

Målgrupp

Kursen är interprofessionell och vänder sig till arbetsterapeuter, fysioterapeuter/ sjukgymnaster, läkare och ortopedingenjörer samt andra legitimerande professioner inom hälso- och sjukvård.

Ur kursinnehållet

Kursen innehåller teoretisk undervisning om motorisk utveckling vid komplexa funktionsnedsättningar av betydelse för aktivitet och hälsa samt hållbarhet över livsspannet. Kursen omfattar kunskap om rörelsevetenskap, hjärnans plasticitet, tillstånd och diagnoser som påverkar motorik och rörelse, motorikstörningar, muskuloskeletal utveckling, undersökning och bedömning samt evidensbaserade interventioner. Fokus är bedömning, undersökning och betydelse av interventioner och anpassning av omgivningen för att optimera motorik, förebygga sekundära komplikationer, samt öka möjligheter till aktivitet och hälsa samt hållbarhet över livsspannet.

Kursupplägg

Kursen som går på deltid, genomförs på campus med inslag av distansundervisning med en digitala lärplattform som bas. Arbetsformerna ger deltagarna förutsättningar att aktivt ta ansvar för sitt lärande på både grupp- och individnivå.

Deltagarna utmanas att problematisera och reflektera utifrån rådande teorier och ett rättighetsperspektiv. Ett särskilt fokus är att få fördjupad kunskap om förutsättningar till självständighet och på vilket sätt individens livsvillkor påverkar förmågan att vara i rörelse av betydelse för hälsa.

Kursplan

Kursplanen kommer att publiceras här.

Behörighet

Minst 180 hp inom vilka det ska ingå en yrkes- eller kandidatexamen inom hälso- och sjukvård, eller medicin, tex arbetsterapeut, fysioterapeut/ sjukgymnast, eller läkare, alternativt en yrkes- eller kandidatexamen som ortopedingenjör.

Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Kurspris

Preliminärt kurspris kommer publiceras inom kort.

Kursansvarig

Cecilia Lidbeck, specialistsjukgymnast pediatrik, docent, KBH

Citat från kursledare

Bedömning av motorik och rörelse hos barn med funktionsnedsättningar är komplext och kan vara utmanade. Under kursen ser vi fram emot inspirerande och utvecklande diskussioner där vi utforskar ämnet utifrån ett helhetsperspektiv.
- Cecilia Lidbeck

Mer information

Vid frågor om kursens innehåll:
Cecilia Lidbeck, kursansvarig
Institutionen för kvinnors och barns hälsa
E-post: cecilia.lidbeck@ki.se

Vid administrativa frågor:
Sandra Lannergren, projektkoordinator
Karolinska Institutet Uppdragsutbildning
E-post: sandra.lannergren@ki.se

Intresseanmälan

Anmälan är inte öppen för nästa omgång. Du kan göra en intresseanmälan så kontaktar vi dig så snart anmälan har öppnat. Intresseanmälan är inte bindande.

Gör en intresseanmälan. 

Observera att kursinformation, inklusive datum, pris och innehåll, är preliminär. Slutgiltiga uppgifter publiceras när anmälan öppnar.

Anmälan

Karolinska Institutet förbehåller sig rätten att ställa in kursomgång vid för få sökande.

Anmälan är bindande. Vid avbokning senare än sex (6) veckor innan utbildningens start debiteras 50 procent av kurskostnaden och vid avbokning senare än fyra (4) veckor innan utbildningens start debiteras hela kurskostnaden. För fullständiga villkor se våra allmänna avtalsvillkor.