Den friska människan 2, 30 hp

Kursen Upptakt - Introduktion till läkaryrket samt momenten "Grundläggande struktur och utveckling - från ägg till embryo" och "Matsmältning och ämnesomsättning, kunskapsbas" i kursen Den friska människan 1. 
 
Student som underkänts på verksamhetsförlagda utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen ha fullföljts.

Syfte
Kursens övergripande syfte är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper och färdigheter om kroppens normala struktur och funktion från cell- till organsystemsnivå med utgångspunkt från en sammanhållen bild av den friska människans funktionssystem. Studenten ska också tillägna sig förhållningssätt av betydelse för den fortsatta läkarutbildningen och läkaryrket.
 
Lärandemål
Kunskap och förståelse är nivåindelade efter SOLO-taxonomin (S1-S4) och färdigheterna enligt Millers pyramid (M1-M4) (se sist i kursplanen).
 
Kunskap och förståelse
Studenten ska kunna:

• redogöra för struktur och funktion från cell- till organsystemsnivå avseende blodcirkulationen, andningen, blodbildningen, huden, immunsystemet, temperaturregleringen, urinorganen, kroppsvätskorna, endokrina systemet, reproduktionsorganen och rörelseapparaten, kunna redogöra för och analysera hur dessa system samverkar i kontrollen av kroppens inre miljö samt kunna diskutera kring hur ändrad struktur och funktion i systemen kan leda till sjukdom. (S3)
• beskriva individ-, köns- och åldersrelaterade skillnader i struktur och funktion hos de ingående systemen, samt redogöra för olika sätt att studera de olika systemens struktur och funktion. (S2)
• redogöra för grundläggande begrepp inom genusmedicin och medicinsk psykologi, för psykologiska mekanismer i mötet med patienter, anhöriga och medarbetare; samt för grundläggande mekanismer för samarbete och ledarskap (S2)
• redogöra för den teoretiska bakgrunden samt metodik för undersökning av hjärta, perifera pulsar, blodtryck, lungor, lymfkörtlar samt sköldkörteln. (S2) 
• beskriva kompetensen hos de professioner som samverkar i primärvården (S2)

 
 
Färdigheter
Studenten ska kunna:

• utföra enklare kroppsundersökningar avseende hjärtljud, blodtryck, andningsljud, lymfkörtlar, sköldkörtel samt funktionstester av leder och muskulatur. (M3)
• identifiera anatomiska strukturer på dissekerade kroppar, plastmodeller och i radiologiska bilder, samt vävnader och organ i histologiska preparat. (M3)
• föra ett samtal med patienter och tillämpa öppet lyssnande för patientens spontananamnes enligt modell för patientcentrerad samtalsmetodik, samt kunna bemöta såväl patienter som andra berörda på ett respektfullt sätt. (M3)
• tillämpa rekommendationer för levnadsvanor såsom fysisk aktivitet i sjukdomsprevention och sjukdomsbehandling (FYSS) i praktiskt patientarbete. (M2)

 
Förhållningssätt
Studenten ska kunna:

• uppvisa ett kritiskt förhållningssätt till hur kunskap om aktuella organ- och funktionssystem har erhållits samt kunna skilja vetenskapligt baserad kunskap från beprövad erfarenhet.
• uppträda respektfullt mot patienter, andra studenter, lärare och personal samt ta aktivt ansvar för sitt lärande och sin professionella utveckling.

Kursens ämnesmässiga kärna utgörs av de basvetenskapliga disciplinerna histologi, makroskopisk anatomi, medicinsk biokemi, fysiologi och immunologi. Dessutom förekommer inslag från de kliniska disciplinerna anestesiologi, urologi, endokrinologi, pediatrik, obstetrik, gynekologi, ortopedisk kirurgi och allmänmedicin, samt ämnesområdena team och ledarskap, respektive psykologi.
Både basvetenskapligt och kliniskt verksamma lärare medverkar på kursen.

Kursen är indelad i sex moment.

Momentet innehåller: Blodets beståndsdelar, egenskaper och funktion. Thymolymfatiska organ. Hudens histologi och funktioner. Immunsystemets uppbyggnad och normala funktioner. Skelettmuskulaturens histologi och fysiologi med musklers inre uppbyggnad och inre organisation med muskelfibrer och motoriska enheter. Hjärtats och blodkärlens anatomi, histologi samt normala funktioner och reglering. Temperaturreglering. Lungornas och luftvägarnas och gasutbytets anatomi, histologi samt normala funktioner och reglering.

Momentet innehåller: Njurarnas och urinvägarnas anatomi, histologi och funktion; reglering av vätske-, elektrolyt- och syra-bas balans. Hormonproducerande cellers, vävnaders- och körtlars histologi och anatomi.

Hormoners kemi, produktion och effekter samt reglering av hormonella system. Reproduktionsorganens histologi och anatomi. Könsdifferentiering. Könscellers morfologi och funktion. Könshormoners effekter och reglering. Befruktning. Graviditet.

Tillämpad fysiologi kommer att avsluta momentet.

Momentet innehåller: Rörelseapparatens histologi och anatomi samt basal kinesiologi (rörelselära).

Momentet innehåller:

Medicinsk psykologi, genusmedicin, samarbete och ledarskap samt aspekter på kommunikation som kan påverka mötet med patient, anhörig och medarbetare. Mentorledd workshop inkluderande individuellt självskattningssamtal.

Momentet innehåller: Patientcentrerad arbetsmetodik och kroppsundersökning i verksamhetsförlagd utbildning. Skuggning av en annan profession i primärvården.

Momentet involverar integration, repetition och att i en examination sammanfatta kursens samtliga lärandemål.

Som stöd för lärandet under kursen ges följande lärarledda/lärarstödda resurser: föreläsningar, grupparbeten, projektarbeten, seminarier, workshops, laborationer, dissektioner, mikroskoperingsövningar, demonstrationer, färdighetsträning samt verksamhetsförlagd utbildning. Icke lärarledda studier sker i form av självstudier, reflektion och inläsning.
 
Undervisning på engelska kan förekomma.

Alla lärandeaktiviteter som omfattar formativ återkoppling är obligatoriska.
 
Blodet, immunsystemet, muskel, cirkulation & andning
Obligatorier:
Redovisning projektarbete blod
Test uppnått mål (TUM) 1, 2 och 3 - formativa webbaserade skriftliga examinationer i blod och immunsystemet, cirkulations- och muskelfysiologi, samt respiration och temperaturreglering.
 
Examination:
Skriftlig examination omfattande hela moment 1
 
Urinorgan, kroppsvätskor, endokrina systemet och reproduktion
Obligatorier:
Redovisning grupparbete blodets buffertar
TUM 4 - formativ webbaserad skriftlig examination i urinorgan & kroppsvätskor.
TUM 5 - formativ webbaserad skriftlig examination omfattande endokrina systemet och reproduktion.
 
Examination:
individuell stationsexamination på anatomiska modeller och preparat respektive histologiska preparat, omfattande anatomi och histologi blodet, immunsystemet, cirkulation, andning, urinorgan, endokrina systemet & reproduktion.
 
Människan i rörelse
Obligatorier:
Seminarium med presentation och diskussion av fall från PV.
 
Examination:
Individuell stationsexamination med anatomiska modeller och preparat omfattande rörelseapparatens anatomi,
Skriftlig examination omfattande rörelseapparatens anatomi och histologi.
 
Professionell utveckling (PU)
Obligatorier:
Mentorsledd workshop med formativ bedömning, workshops om kommunikation samt seminarier
 
Examination:
Godkänd prestation i PU-seminarier.
Webbaserad skriftlig examination.
 
Primärvård (PV)
Obligatorier:
All verksamhetsförlagd utbildning.
 
Examination:
Godkänd VFU enligt bedömningsunderlag.
Godkänd reflektion över observation av en annan profession i primärvården samt kollegial återkoppling på reflektionen.
 
Integrerad tentamen
Skriftlig examination

För tillträde att skriva integrerad tentamen krävs genomförda obligatoriska lärandeaktiviteter och delexaminationer under momenten Blodet, immunsystemet, muskel, cirkulation & andning samt Urinorgan, kroppsvätskor, endokrina systemet och reproduktion.
 
Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Inlämningsuppgifter som lämnas in för examination eller som komplettering för missat obligatoriskt undervisningsmoment efter angiven deadline bedöms vid nästkommande examinationstillfälle.

Begränsningar av antalet prov- eller praktiktillfällen
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. vad gäller verksamhetsförlagda moment har studenten rätt att genomgå dessa två (2) gånger.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.
 
Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.

För kurs som upphört eller genomgått större förändringar ges minst två ytterligare prov (exklusive ordinarie prov) på det tidigare innehållet under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Kursvärdering sker enligt de riktlinjer som angivits av styrelsen för utbildning vid Karolinska Institutet.