Professionell utveckling 1 - studenten, 5 hp

Efter genomgången kurs kan studenten:

• Beskriva och förklara etiska principer inom hälso- och sjukvård samt professionens yrkesetiska riktlinjer.
• Reflektera över betydelsen av ett etiskt och professionellt förhållningssätt för tandläkarstudierna och för det framtida yrket.
• Förklara och tillämpa grundläggande teorier om interaktion och kommunikation i professionella sammanhang.
• Identifiera och beskriva kompetensen hos de professioner som samverkar inom det kommande verksamhetsområdet.
• Beskriva grundläggande inlärningspsykologiska teorier.
• Beskriva grundläggande hälsopsykologiska teorier och hur de kan användas för att främja den egna hälsan.
• Beskriva lagar och förordningar som styr hälso- och sjukvård, inklusive tandvård.
• Förklara de rättigheter och skyldigheter som gäller för studier vid Karolinska Institutet.
• Reflektera över vikten av att beakta mänskliga rättigheter och lika villkor under studietiden och yrkeslivet.
• Reflektera över hur egna beteenden påverkar prestation.

• Etik och moral.
• Interprofessionellt lärande
• Grundläggande samtalsmetodik.
• Grundläggande psykologi.
• Lagar, regler och föreskrifter inom hälso-sjukvård samt tandvård.
• Lika villkor och mänskliga rättigheter.
• Återkoppling och självkänsla.

Föreläsningar, seminarier samt grupparbete.

Examination: Skriftlig examination.
Obligatorier: Muntlig gruppresentation och seminarier.
 
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.