Medicinsk vetenskap inom akutsjukvård, 7,5 hp

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska.

Kursens huvudsakliga mål är att studenten på avancerad nivå uppnår fördjupade kunskaper i patofysiologiska mekanismer som ligger till grund för uppkomsten av akuta sjukdomstillstånd samt farmakologi för att kunna delta i och kritiskt värdera patientvården utifrån aktuell vetenskap och beprövad erfarenhet.

Mål Moment 1
Patofysiologi vid akuta tillstånd, 4 högskolepoäng

Studenten skall med relevans för specialistområdet efter genomgången kurs kunna:
- förklara och relatera relevant topografisk anatomi till sjukdomstillstånd enligt kursens innehåll,
- analysera uppkomsten av akuta sjukdomstillstånd och relatera till patofysiologiska mekanismer,
- förklara diagnostik, behandling och prevention vid akuta sjukdomstillstånd utifrån aktuell vetenskap och beprövad erfarenhet.

Mål Moment 2
Patofysiologi vid akuta sjukdomstillstånd - Inlämningsuppgift, 0,5 högskolepoäng

Studenten skall med relevans för specialistområdet efter genomgången kurs kunna:
- förklara diagnostik, behandling och prevention vid epilepsi och spinala skador utifrån aktuell vetenskap och beprövad erfarenhet.

Mål Moment 3
Farmakologi, 3 högskolepoäng

Studenten skall med relevans för specialistområdet efter genomgången kurs kunna:
- relatera farmakokinetiska principer och läkemedelsanvändning till akuta sjukdomstillstånd,
- relatera farmakologiska verkningsmekanismer och läkemedelsanvändning till akuta sjukdomstillstånd,
- identifiera läkemedelsrelaterade problem och analysera faktorer gällande uppkomst och prevention,
- relatera principer för läkemedelsanalytisk provtagning vid akuta sjukdomstillstånd,
- identifiera och värdera elektroniska stödfunktioner utifrån aktuell vetenskap och beprövad erfarenhet relaterat till aktuell läkemedelsanvändning.

Kursen består av tre moment:

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. Arbetsformen syftar till att träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom aktivt kunskapssökande, problemlösning, kritisk analys och reflektion.

I kursen används följande arbetsformer:
- schemalagd kursintroduktion
- föreläsningar
- instuderingsfrågor
- gruppdiskussioner

Kursmoment 1 examineras med skriftlig individuell tentamen, examinationen utgår från patientfall, fritext svar, flervalsfrågor.
 
Kursmoment 2 examineras med individuell skriftlig inlämningsuppgift.
 
Kursmoment 3 examineras med en skriftlig grupptentamen samt obligatoriskt seminarium. Vid underkännande av skriftlig gruppexamination krävs skriftlig individuell examination.

Vid frånvaro från seminariet skall skriftlig ersättningsuppgift inlämnas för godkännande enligt kursansvarigs anvisningar.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle.  Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov

Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit i räknas inte som examinationstillfälle. Hemexamination som har öppnats via lär plattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Kursutvärdering genomförs enligt riktlinjer fastställda av Styrelsen för utbildning.