Protetik 4, 6 hp

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på samtliga kurser på termin 1 till 6.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande inom utbildning på KI till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till VFU först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Efter genomgången kurs kan studenten:                      

• Bedöma funktion, estetik och prognos för tidigare utförd protetisk behandling samt föreslå adekvata åtgärder.
• Bedöma den protetiska behandlingens svårighetsgrad och komplexitet samt avgöra om specialistremiss är indicerad.
• Självständigt planera och utföra preparationer samt behärska de vanliga teknikerna för avtryckstagning och käkregistrering för såväl tandstödd- som avtagbar protetisk behandling.
• Beskriva, rita och beställa en protetisk konstruktion från tandtekniskt laboratorium.
• Självständigt prova, analysera och värdera kvalitet och funktion av protetisk konstruktion samt vid behov utföra nödvändiga korrigeringar.
• I journalen dokumentera genomförd protetisk behandling innefattande rutiner för tandtekniska beställningssedlar och materialbeskrivning.
• Göra en bedömning av genomförd behandling och prognos, samt med den som bakgrund utforma en evidensbaserad plan för revision.
• Redogöra för metoder för att med tandstödd- och/eller avtagbar protetik återskapa ett för patienten acceptabelt estetiskt och funktionellt status med koppling till vetenskapligt underlag.
• Redogöra för protetiska behandlingsalternativ för patienter med medfödda eller förvärvade orofaciala vävnadsförluster och med omfattande vårdbehov.
• Kritiskt granska samt värdera nya fakta och vetenskaplig evidens inom ämnesområdet.
• Kommunicera med patienter och bemöta dem med ett professionellt förhållningssätt och utifrån ett lika-villkorsperspektiv.

Kursen omfattar teori och klinisk färdighetsträning i metoder för tandstödda och avtagbara protetiska konstruktioner och användning av dentala material.

• Föreläsningar omfattande teori inom fast och avtagbar protetik
• Seminarier inkluderande patientfall och terapiplanering
• Artikelseminarier
• Klinisk färdighetsträning med egen patientbehandling

Föreläsningar, seminarier samt klinisk färdighetsträning.

Examination: Skriftlig examination. Klinisk prestation och examination samt muntlig och skriftlig redovisning. OSCE (objective structured clinical examination).
Obligatorier: Seminarier och klinisk färdighetsträning på patient. Formativ bedömning genom workplace based assessment (WBA) ingår.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students kliniska färdighetsträning om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När den kliniska färdighetsträningen avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på den kliniska delen av kursen. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till att återuppta klinisk färdighetsträning på denna kurs. Kunskapskontroller inom handlingsplan begränsas till tre tillfällen.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.