Professionell utveckling 1 - studenten, 5 hp

Efter genomgången kurs kan studenten:

• Redogöra för grundläggande teorier, begrepp och principer avseende kommunikation och samtalsmetodik, samt tillämpa dessa praktiskt.
• Beskriva grundläggande psykologiska teorier kopplade till tandläkarstudierna och för det framtida yrket.
• Reflektera över betydelsen av ett etiskt och professionellt förhållningssätt samt uppförande för tandläkarstudierna och för det framtida yrket.
• Förklara de rättigheter och skyldigheter som gäller för studier vid Karolinska Institutet.
• Identifiera och beskriva kompetensen hos de professioner som samverkar inom det kommande verksamhetsområdet.

• Grundläggande samtalsmetodik.
• Grundläggande psykologi.
• Interprofessionellt lärande.
• Etik och moral.
• Lagar, regler och föreskrifter för studier vid Karolinska Institutet.

Föreläsningar, seminarier, praktiska övningar samt grupparbete.

Examination: Skriftlig examination samt praktiskt prov.
Obligatorier: Muntlig gruppredovisning och seminarier. Vissa föreläsningar, som förbereder inför efterföljande seminarier, är obligatoriska. 
 
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.